Conceptos Clave en Salud Pública y Enfermería Comunitaria: Un Recorrido Esencial

Conceptos Fundamentales en Salud Pública

• Disciplina que estudia el Proceso Salud-Enfermedad: Salud Pública.
• Modelo Médico-Hegemónico: ahistórico, individualista, asocial, mercantilista.
• Educación para la Salud: Adquisición de conocimiento y formación.
• Promoción de la Salud: Dotar a pueblos y comunidades de los conocimientos para mejorar la salud.
• Modelo Místico-Religioso: Salud como don, enfermedad como castigo.
• Modelo Ecológico: Demografía y multicausalidad.
• Autores que argumentan el Proceso Salud-Enfermedad: Leavell y Clark.

Historia y Evolución de la Salud Colectiva

• Transición Epidemiológica y características según Omran: Educación para la salud.
• Contratransición Epidemiológica: Reaparición de enfermedades.
• Año de la Reforma Médica: 1970.
• Johann Peter Frank: Padre de la Salud Pública en el siglo XVIII.
• Civilización Hebrea: Énfasis en el aseo personal.
• Medidas usadas por las sanadoras: Aislamiento.
• Civilizaciones que dan origen a la Salud Pública: Grecia y Edad Media.
• Higiene: Deriva de Hygea.
• Periodo Cristiano: Diaconisas cuidaban enfermos.
• Salud-Enfermedad en China: Armonía cuerpo-universo.
• Código de Hammurabi: Mesopotamia, periodo precristiano.
• Salud-Enfermedad en Mesopotamia: Gracia o castigo divino.
• Salud como derecho en el siglo XIX: Gran Bretaña.
• Rebelión Protestante: Martín Lutero.
• Nacimiento de la Medicina Preventiva: Expedición de Balmis.
• Enfermera de la Expedición de Balmis: Isabel Zendal.

Enfermería Comunitaria y Atención Primaria

• Primer Diplomado en Enfermería (general): 1977.
• Carta de Ottawa: 1986, define la Promoción de la Salud.
• Enfermería Comunitaria: Asistencia, educación y administración.
• Primer Diplomado de Enfermería en México: 1974.
• Roles actitudinales de la Enfermería Comunitaria: Coordinación, gestión y facilitación.
• Atención Primaria de Salud (APS): Declaración de Alma-Ata, 1978.
• Cerco Sanitario: Buream.
• Año de creación de la especialidad de Enfermería Comunitaria (ENE): 1997.
• Pilares de la Carta de Ottawa:
  • Elaboración de políticas públicas saludables
  • Creación de entornos de apoyo
  • Fortalecimiento de la acción comunitaria
  • Desarrollo de habilidades personales
  • Reorientación de los servicios de salud
• Métodos de la Enfermería Comunitaria: Investigación, organización y transmisión.

Políticas, Participación y Determinantes Sociales en Salud

• Tres tipos de participación: Ciudadana, política y social.
• Intervención coordinada de instituciones: Intersectorialidad.
• Derecho a la Salud: Artículo 4 de la Constitución (Mexicana).
• Recomendación de la OMS: Desarrollar modelos estructurales de salud.
• Diagnóstico Participativo: Identificación de problemas en la comunidad.
• Política Pública: Respuesta del gobierno a las necesidades sociales.
• Planificación Local: Características, encuentro y actores sociales.
• Variables clave de la Interculturalidad: Diversidad y concepto de cultura.
• Consideraciones culturales (ejemplos): Natalidad, sexo, edad.

Metodologías Educativas y de Investigación en Salud

• La educación como hecho social: El ser humano no puede ser individualista.
• Técnicas de investigación cuantitativa: Encuesta, escala Likert, cuestionario.
• Tipos de entrevistas: Semiestructurada y abierta.
• Diagnóstico Participativo: Identificación del problema.
• Metodología Educativa: Procesos didácticos a través de métodos.
• Agentes que intervienen en la Educación para la Salud: Familia, escuela y medios de comunicación.
• Émile Durkheim: Define la transmisión del conocimiento a personas maduras.
• Paulo Freire: Define la concientización del ser humano.
• Premisa de Jean-Jacques Rousseau: Mayor educación, menor enfermedad.
• Año en que la Educación para la Salud (EPS) aparece como materia autónoma: 1921.