Conceptos Clave de Lingüística y Pragmática Textual: Estructura y Comunicación Eficaz

El Texto y sus Propiedades Fundamentales

Para que un texto sea considerado una unidad de comunicación efectiva, debe cumplir con las siguientes propiedades:

1. Adecuación: Se refiere a la adaptación del texto a la situación comunicativa concreta en la que adquiere sentido.
2. Coherencia: Es la unidad de sentido lógico entre las ideas presentadas.
3. Cohesión: Es la conexión y relación gramatical y léxica entre las distintas partes del texto.

Tipos de Actos de Habla

Los actos de habla se clasifican según la intención del emisor:

1. Asertivo: Su función es informar o describir sobre la realidad (ej. afirmar, negar).
2. Directivo: Su función es conseguir que el destinatario realice una acción (ej. ordenar, preguntar).
3. Compromisivo: Implica el compromiso del hablante de realizar una futura acción (ej. prometer, jurar).
4. Expresivo: Manifiesta el estado de ánimo o la actitud del emisor (ej. felicitar, lamentar).
5. Realizativo (o Declarativo): Su emisión implica la realización inmediata de la acción que enuncia (ej. bautizar, declarar la guerra).

Actos de Habla: Significado Literal y Pragmático

Cuando empleamos la entonación interrogativa para hacer una pregunta o nos servimos de una entonación distinta y del verbo en imperativo para dar una orden, estamos realizando un acto de habla directo.

Sin embargo, cuando encubrimos nuestras intenciones y damos al mensaje una forma que no le corresponde, esto se denomina acto de habla indirecto.

La interpretación del acto de habla indirecto no depende únicamente de la competencia lingüística del hablante, sino de su competencia pragmática.

Tipos de Significado en Actos de Habla Indirectos

Dentro de los actos de habla indirectos podemos distinguir dos tipos de significado:

• Significado Literal: Se refiere a la forma superficial del enunciado (ejemplo: una pregunta donde el hablante solicita información a su interlocutor).
• Significado Pragmático: Para entenderlo, es necesario relacionar lo lingüístico con elementos extralingüísticos, como la situación o la entonación.

Funciones del Lenguaje

1. Función Fática (o de Contacto): Ha de existir una relación entre quienes participan en la comunicación. Su finalidad es iniciar, mantener o finalizar el contacto.
2. Función Expresiva (o Emotiva): Manifestar el estado de ánimo o la actitud del hablante.
3. Función Directiva (o Conativa/Apelativa): Pretende conseguir que el destinatario se comporte de un modo concreto. Se da mucho en acciones como llamar a alguien o dar órdenes.
4. Función Informativa (o Referencial): Hacer saber a alguien algo nuevo. Si el acto se produce correctamente, el destinatario modifica sus conocimientos. Esta función incluye dos subfunciones:
   • Imaginativa: La realidad a la que se refiere es inventada o se concibe solo como posible.
   • Metalingüística: La información se refiere al propio lenguaje (el código).
5. Función Estética (o Poética): El emisor pretende atraer la atención del receptor hacia la propia forma del lenguaje.

Mecanismos de Cohesión Textual

1. Recurrencia: Repetición de palabras, estructuras o conceptos a lo largo del texto.
2. Sustitución por Proformas: Empleo de palabras de significado ocasional (pronombres, adverbios) que se refieren a otra unidad del contexto.
3. Empleo de Marcadores Textuales: Palabras o locuciones especializadas en significar relaciones lógicas entre unidades textuales.

Clasificación de los Marcadores del Discurso

1. Conectores: Relacionan entre sí unidades sucesivas. Expresan diversas relaciones semánticas (causa, consecuencia, adición, etc.) entre esas unidades.
2. Operadores Discursivos: Introducen una unidad textual con el fin de guiar su interpretación. Aportan información sobre un único elemento, que puede referirse a:
   • La voz o perspectiva del hablante.
   • El marco espacio/temporal.
   • El tema.
3. Organizadores Textuales: Afectan a la disposición global del texto. Ordenan las diferentes partes o secuencias textuales (ej. “en primer lugar”, “finalmente”).

Clases de Textos según su Intención Comunicativa

1. Informativos: Transmisión de información nueva. El receptor obtiene nuevos conceptos.
2. Persuasivos: Modifican las ideas, opiniones o valores del receptor (ej. propaganda, periodismo de opinión).
3. Directivos: Buscan regular el comportamiento de los receptores (ej. instrucciones, leyes).
4. Literarios: Persiguen un factor estético o artístico.
5. Lúdicos: Tienen como finalidad el entretenimiento.

Usos y Valores Gramaticales del Pronombre "Se"

• Sustituto de Objeto Indirecto: Sustituye a le/les cuando va seguido de un pronombre de objeto directo (ej. Se lo di).
• Reflexivo: Indica que la acción recae sobre el sujeto (ej. Se lava).
• Recíproco: Indica acción mutua entre varios sujetos (ej. Se saludan).
• Dativo Ético o Intensificador del Verbo: Aporta énfasis sin cambiar el significado esencial (ej. Se comió todo).
• Pronominal: Forma parte del verbo (verbos pronominales, ej. arrepentirse).
• Indicador de Voz Media: Indica un proceso que afecta al sujeto (ej. Se cayó).
• Impersonal: El sujeto es indeterminado (ej. Se vive bien aquí).
• Pasivo Reflejo: La oración tiene un sujeto paciente (ej. Se venden casas).