Conceptos Clave de la Inteligencia: Cuestionario de Evaluación Psicológica

Cuestionario sobre Conceptos Fundamentales de la Inteligencia

1. 1. La simbolización y la intencionalidad son características de la conducta:
   • a) Refleja.
   • b) Fisiológica.
   • c) Inteligente.
2. 2. Según Piaget, el lenguaje articulado comienza en el período:
   • a) Representación preoperatoria.
   • b) Inteligencia sensoriomotriz.
   • c) Operaciones concretas.
3. 3. Uno de los primeros autores que concibió la inteligencia como una capacidad general de naturaleza biológica, innata y estable a lo largo de la vida fue:
   • a) Binet.
   • b) Francis Galton.
   • c) Guilford.
4. 4. La teoría triádica de la inteligencia fue propuesta por:
   • a) Sternberg.
   • b) Gardner.
   • c) Guilford.
5. 5. Las causas más frecuentes del retraso mental son:
   • a) La herencia y la cultura.
   • b) El síndrome de Down y las influencias familiares.
   • c) La mala alimentación y los compañeros.
6. 6. ¿Cuál de las siguientes respuestas es falsa?
   • a) La gran tarea de la inteligencia es la creación de nuestra subjetividad y del mundo que nos rodea.
   • b) La teoría de Sternberg es suficiente para explicar la inteligencia.
   • c) Vigotsky defiende un enfoque socio-cultural de la inteligencia.
7. 7. La evaluación psicométrica de la inteligencia surgió con:
   • a) Piaget.
   • b) Guilford.
   • c) Binet.
8. 8. Las calificaciones de CI predicen bien:
   • a) La vida emocional.
   • b) El éxito en la escuela.
   • c) El estatus social.
9. 9. El test de CI individual que más frecuentemente se aplica a los adultos es:
   • a) Escala de Wechsler de Inteligencia para adultos (WAIS-R).
   • b) Escala Binet-Simon.
   • c) Escala de Weschler WISC.
10. 10. Thurstone inició el camino para investigar la inteligencia como:
    • a) Una entidad simple.
    • b) Una habilidad innata.
    • c) Un repertorio de habilidades.
11. 11. ¿En qué tipo de pruebas de inteligencia las mujeres suelen superar a los hombres?
    • a) Verbales.
    • b) Matemáticas.
    • c) Espaciales.
12. 12. Si una persona obtiene los mismos resultados cada vez que hace un test, este es:
    • a) Válido.
    • b) Fiable.
    • c) Verdadero.
13. 13. La distinción entre «inteligencia fluida» e «inteligencia cristalizada» fue realizada por:
    • a) Guilford.
    • b) Catell.
    • c) Sternberg.
14. 14. La inteligencia emocional ha sido estudiada por:
    • a) Goleman.
    • b) Galton.
    • c) Sternberg.
15. 15. ¿Qué se pretendía hacer con la prueba de inteligencia de Binet?
    • a) Medir el nivel de pensamiento actual.
    • b) Saber si la inteligencia mejora con la edad.
    • c) Identificar a los niños que no se pudieran beneficiar de la instrucción escolar ordinaria.
16. 16. H. Gardner considera que no hay una sino múltiples inteligencias:
    • a) Lógico-matemática, lingüística y espacial.
    • b) Musical, cinestésico-corporal, interpersonal e intrapersonal.
    • c) Las respuestas anteriores son verdaderas.
17. 17. ¿Con qué fenómeno suele estar relacionada la declinación del CI en la vejez?
    • a) Falta de creatividad.
    • b) Inactividad.
    • c) Ambición excesiva.
18. 18. Entre las críticas recibidas por los tests de inteligencia podemos destacar:
    • a) Su función clasificatoria y el carácter estático que otorgan al potencial intelectual.
    • b) No evalúan ni la inteligencia emocional ni la creatividad.
    • c) Las respuestas anteriores son verdaderas.
19. 19. Según Piaget, el razonamiento inductivo pertenece al período:
    • a) Operaciones formales.
    • b) Operaciones concretas.
    • c) Senso-motor.
20. 20. Los dos teóricos de la inteligencia más influyentes en la actualidad son:
    • a) Guilford y Catell.
    • b) Binet y Sternberg.
    • c) Sternberg y Gardner.