Conceptos Clave de Currículo y Pedagogía para Maestros
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Conceptos Fundamentales del Currículo
Dentro de la educación formal, el currículo es el documento que permite plasmar intencionadamente aquello que queremos enseñar y se desarrolla dentro de un marco cultural y pedagógico determinado. Verdadero.
La Fuente del Currículo que expresa los conocimientos científicos y metodológicos de las distintas áreas que vayamos a enseñar se denomina Fuente Epistemológica. Verdadero.
Desarrollo del Currículo
El desarrollo del currículo corresponde al:
- Al segundo y tercer nivel de concreción curricular
- Al PEC y a la Propuesta Pedagógica.
- A las Programaciones de Aula.
La respuesta correcta es la a: al segundo y tercer nivel de concreción curricular.
Legislación en Educación Infantil
El documento legislativo que establece las enseñanzas mínimas del Segundo Ciclo de Educación Infantil es:
- El Decreto 17/2008
- El RD 1630/2006
- El Decreto 1630/2006
La respuesta correcta es la b: El RD 1630/2006.
Reglamento de Régimen Interior (RRI)
El Reglamento de Régimen Interior de un Centro:
- Se determina en el Proyecto Educativo de Centro.
- Se determina en la Propuesta Pedagógica.
- Es un documento autónomo.
La respuesta correcta es la a: Se determina en el Proyecto Educativo de Centro.
Terminología en el Primer Ciclo de Educación Infantil
En el Primer Ciclo de la Educación Infantil, hablamos de:
- Ámbitos de experiencia
- Áreas de Experiencia
- Ambos términos se usan indistintamente.
La respuesta correcta es la a: ámbitos de experiencia.
Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP)
La CCP (Comisión de Coordinación Pedagógica) supervisará la elaboración, coordinará y se responsabilizará de la redacción y revisión de la Propuesta Pedagógica en el Centro de Educación Infantil. Verdadero.
La Propuesta Pedagógica
Es en la Propuesta Pedagógica donde se recoge cómo se van a hacer los contactos cotidianos familia-escuela en las entradas y salidas de la Escuela Infantil. Verdadero.
Metodologías Pedagógicas
La propuesta metodológica que requiere que un alumno tenga una auténtica situación de experiencia y él sea quien vaya planteando las posibles soluciones al problema planteado se conoce como:
- Metodología por rincones
- Metodología por proyectos
- Metodología por talleres
La respuesta correcta es la b: metodología por proyectos.
Afirmaciones sobre Aprendizaje y Desarrollo
- El aprendizaje significativo se define como el principio que supone investigación y hallazgo del propio alumno, junto con la expresión de las experiencias aprendidas. Falso.
- En 0-3, cobra gran importancia la Metodología deductiva de aprendizaje, en la que el niño aprende y deduce por el contacto directo con los objetos sus distintas propiedades. Falso.
- El momento de la alimentación es un momento educativo de primer orden para trabajar la educación sensorial. Verdadero.
- El control de esfínteres puede trabajarse hacia los 10 meses, cuando ya se inicia con la adquisición del lenguaje y comienza la toma de conciencia de su propio cuerpo. Falso.
- El trabajo por rutinas queda incluido dentro del área de Conocimiento del Medio. Falso.
Aplicación de Metodologías
Si quiero enseñar a los niños de mi clase (de 5-6 años) los movimientos básicos del juego de ajedrez y cómo se juega para que echen una “partidilla” con sus padres, puedo hacerlo a través de un:
- Proyecto “Juguemos al ajedrez”
- Taller de ajedrez
- El rincón de ajedrez
La respuesta correcta es la b: Taller de ajedrez.
Con motivo del huerto de la escuela hemos iniciado un trabajo en el que los niños, ellos mismos, con ayuda de su profesor, van a preparar el terreno para la siembra, harán prácticas con los utensilios necesarios para sembrar, conocerán los cuidados que las verduras y hortalizas requieren, los ciclos de una planta, sembrarán semillas, observarán con lupas y conocerán los animales que dañan y perjudican la cosecha y… pasados unos meses, recogerán sus primeros frutos. Este trabajo desempeñado en la escuela, desde un punto de vista metodológico, se llamaría:
- Trabajo por zonas de actividad.
- Trabajo por proyectos.
- Taller del Huerto
La respuesta correcta es la b: Trabajo por proyectos.
Otros Conceptos y Afirmaciones
- Enseñanza recíproca
- Claparède: Verdadero
- Bronfenbrenner: Verdadero
- Piaget conflicto cognitivo: Falso.
- Fuentes del currículo: Falso.
- PEC: Documento
- Temas transversales: Falso
- Cognitivismo: evaluación
- Ámbitos de experiencia: 1er ciclo EI
- Decreto 17/2008: C. Madrid
- Reglamento Interior del Centro: dentro del PEC
- Principio de autonomía de centros: ampliar horarios según la ley
- Ejemplo de condicionamiento operante: Verdadero
- Inteligencia representacional: I. práctica
- Modificaciones del PEC: memoria anual
- Competencias básicas: LOE