Conceptos Clave del Aprendizaje: Andamiaje, Mediación y Teorías Intuitivas

Fundamentos del Aprendizaje y la Colaboración

Teorías Intuitivas

Las teorías intuitivas son un conjunto de creencias y supuestos sobre cómo funciona el mundo. Sus características principales son:

• Naturaleza implícita: Pensamos con ellas, no en ellas. No somos conscientes de su existencia, lo que hace difícil cambiarlas.
• Se imponen como lo natural: Se perciben como evidentes, ya que parecen ajustarse a los hechos y a nuestra experiencia cotidiana.
• Son útiles: Nos ayudan a interpretar de manera rápida las situaciones a las que nos enfrentamos en el día a día.
• Estructura simple: Generalmente se basan en una dimensión muy elemental, como la relación de causa y efecto.

Mediaciones: Instrumentos para el Pensamiento

Las mediaciones son las herramientas que utilizamos para interactuar con el mundo y con nuestro propio pensamiento. Se dividen en dos tipos:

1. Instrumentos materiales (técnicos): Tienen una naturaleza física y tangible, como una azada, un martillo o un compresor. Modifican las actividades en las que los incluimos y los resultados que obtenemos, pero no nuestra mente. No hay nada en estos instrumentos que cambie nuestra forma de pensar, razonar o recordar.
2. Instrumentos psicológicos: Poseen un carácter simbólico, es decir, representan algo. Por ejemplo: las señales de tráfico, el lenguaje musical, las ecuaciones matemáticas, los sistemas de escritura o cualquier elemento al que le atribuyamos un significado. Estos también se conocen como exogramas o memorias externas. A diferencia de los materiales, tienen un efecto directo sobre nuestra mente y no solo sobre las actividades que realizamos.

Interiorización y Apropiación

La Interiorización

La interiorización es el proceso que conduce a la maestría y al control independiente de un determinado instrumento cultural o psicológico. Implica dominar una herramienta hasta el punto de poder usarla de forma autónoma y flexible.

La Apropiación

La apropiación consiste en dar sentido a esos instrumentos y saber utilizarlos apropiadamente, pero solo cuando se cuenta con algún tipo de apoyo externo: con la ayuda de alguien, cuando se hace uso de alguna herramienta de soporte o se está en determinados contextos. La interiorización representa un nivel de dominio más útil y avanzado que la apropiación.

Andamiaje: Construyendo el Aprendizaje

El andamiaje es una situación de colaboración entre un aprendiz y un experto (como un profesor o un compañero más capaz) en la que se cumplen tres condiciones:

1. Desde el primer momento, la tarea se realiza de manera completa, sin simplificarla artificialmente.
2. Se permite al aprendiz asumir toda la responsabilidad de la que sea capaz en cada momento.
3. Se le transfiere progresivamente el control sobre los aspectos de los que inicialmente no se había hecho responsable.

Un ejemplo son los formatos de acción conjunta, como construir torres o introducir y sacar piezas de un recipiente. Los niños se implican inicialmente en el desarrollo de estos formatos sin comprender su significado completo, con la guía y ayuda del adulto, que puede incluso dirigir las manos del niño. A medida que el niño va comprendiendo, se le concede mayor responsabilidad.

Tipos de Ayudas en el Andamiaje

Las ayudas se pueden clasificar según el grado de autonomía que otorgan al aprendiz:

1. Ayudas regulatorias: Son ayudas que invitan al aprendiz a tomar conciencia de lo que está haciendo, va a hacer o acaba de hacer, pero dejándole plena autonomía en el desarrollo de los distintos pasos del procedimiento. Por ejemplo: "¿Va todo bien?", "Quizá ahora hay que poner algo más de atención...".
2. Guía verbal: Consiste en indicar al aprendiz qué es lo que debe hacer en un momento determinado, pero dejando que sea él mismo quien lo lleve a cabo. Por ejemplo: "Ve soltando el embrague lentamente".
3. Ayudas invasivas: Implican suplantar en algún grado al aprendiz en la realización de alguno de los pasos del procedimiento.

De menor a mayor autonomía, el orden sería: ayudas invasivas, guía verbal y ayudas regulatorias.

Resumen del Andamiaje

En resumen, el andamiaje consiste en colaborar para que un procedimiento pueda realizarse completamente, dejando que el alumno asuma toda la responsabilidad de la que sea capaz y transfiriéndole paulatinamente el control sobre los componentes que inicialmente excedían sus posibilidades.

Ventajas del Andamiaje

1. Permite enseñar procedimientos que pueden llegar a ser muy complejos sin necesidad de descomponerlos o fragmentarlos.
2. El alumno tiene un papel activo desde el primer momento.
3. Permite adaptar la enseñanza a las necesidades de cada aprendiz.
4. Se le da al alumno la oportunidad de captar aspectos de la tarea que, de otro modo, resultarían inaprensibles.
5. Es una secuencia de aprendizaje que suele ser habitual cuando aprendemos por nuestra cuenta.

Limitaciones

La principal limitación es que demanda una gran conciencia por parte del experto sobre los procedimientos que se quieren enseñar, una conciencia que no siempre es automática o fácil de articular.