Comunicación, Lenguaje y Texto: Propiedades, Tipos y Funciones

Comunicación: El Proceso Social de Intercambio de Información

La comunicación es un proceso social que tiene por finalidad intercambiar información. Los elementos que intervienen en este proceso son: emisor, receptor, mensaje, código (signos), canal, referente (realidad extralingüística) y situación (circunstancia).

Lenguaje y Lengua

Lenguaje: capacidad que tiene el ser humano para utilizar sistemas comunicativos de cualquier tipo.

Lenguaje verbal: requiere el uso de palabras, tanto oral como escrito.

Intención Comunicativa

La intención comunicativa se refiere al propósito del emisor al transmitir un mensaje. Algunos tipos de intenciones comunicativas son:

• Transmitir información / Informativa referencial
• Explicar ideas / Explicativa didáctica
• Convencer / Persuasiva
• Mover a la acción / Conativa prescriptiva
• Ejecutar un acto verbal / Performativa
• Establecer contacto / Fática de contacto
• Deleitar con el mensaje / Poética estética

Las Funciones Lingüísticas

Las funciones lingüísticas son los diferentes fines concretos de la comunicación. Estas funciones son:

• Representativa / Función objetiva: transmite una información con un lenguaje científico (informes o documentos).
• Expresiva / Subjetiva: el emisor expresa sentimientos con un lenguaje subjetivo (cartas de amor).
• Apelativa / Disuasoria: busca provocar una reacción en el receptor mediante un uso lingüístico coloquial (orden).
• Fática / Operatividad del medio canal: busca prolongar una comunicación con escasa carga informativa (textos literarios).
• Poética: se centra en la forma del mensaje para deleitar con el mismo (textos literarios).
• Metalingüística: informa sobre el sistema del código para transmitir información con usos lingüísticos formales (textos relacionados con los estudios lingüísticos).

Una función puede predominar sobre otra.

El Texto: Unidad Lingüística con Sentido Completo

El texto es la unidad lingüística con sentido completo (adecuación, coherencia y cohesión).

Texto oral: signos sonoros, canal acústico, presencia de emisor y receptor.

Texto escrito: signos visuales, canal visual, ausencia de emisor y receptor.

Propiedades Textuales

Las propiedades textuales son las condiciones que debe cumplir un texto para que tenga sentido. Estas son:

• Adecuación
• Coherencia
• Cohesión

Adecuación

La adecuación es la cualidad que adapta el texto a las circunstancias de la comunicación.

Características:

• Ajustar el mensaje al propósito.
• Adaptar el mensaje al destinatario.
• Equilibrar los códigos comunicativos.
• Adaptar el texto a las variantes lingüísticas.

Coherencia

La coherencia permite que un texto sea comprensible y hace que el contenido gire alrededor de un tema.

Características:

• Tener un tema.
• Haber una correcta selección y desarrollo de la información.
• Existir una organización.
• Haber progresión temática.

Cohesión

La cohesión se alcanza mediante los mecanismos sintácticos y semánticos que articulan las diversas partes del texto.

Mecanismos:

• Deixis: indica quién realiza la comunicación y dónde y cómo se produce.
• Anáfora: permite relacionar el texto con el contexto lingüístico.
• Cohesión léxica: determina una relación anafórica entre dos elementos y puede expresarse mediante: repetición, sustitución por un sinónimo, hiperónimo, hipónimo y metáfora.
• Elipsis: consiste en la omisión de elementos del discurso ya conocidos por el receptor.
• Conectores: la conexión se manifiesta a través de conectores y se da en dos niveles distintos: dentro de la oración (une los miembros de una oración compuesta) y entre los parágrafos (facilita la expresión de las ideas).
• Marcadores discursivos: orientan al receptor sobre el tema del discurso. Tipos de funciones: introducción, mantenimiento, conformidad, recuperación, topicalización y conclusión.

Tipología Textual

La tipología textual se refiere a la diversidad de textos que puede producir el ser humano.

El Texto Dialogado

El diálogo es un proceso interactivo en el que intervienen dos o más sujetos que tratan un tema. La finalidad es intercambiar criterios, opiniones, etc., sobre un tema.

Las partes del diálogo son: saludo, orientación, desarrollo, conclusión y despedida.

Características del diálogo oral:

• Espontaneidad.
• Elementos de la comunicación verbal.
• Apelaciones directas al oyente.
• Referencias al contexto situacional.
• Referencias al emisor y receptor.

Características del diálogo escrito:

• Planificado.
• Uso de interrogaciones.
• Empleo de signos de puntuación.
• Adjetivos valorativos.
• Indicaciones.

Tipos de diálogos: espontáneo (constituye la forma más habitual de diálogo oral, avanza por intervenciones y asociaciones, gira alrededor de una temática variada y el número de intervinientes es limitado).

El Texto Narrativo

La narración consiste en contar, a través de un narrador, sucesos que les acontecen a unos personajes en una situación espacio-temporal determinada.

El texto narrativo tiene tres partes: presentación, desarrollo y desenlace.

Características:

• Presencia de un narrador que cuenta los sucesos en 1ª o 3ª persona.
• Intercalación de otros tipos de texto: diálogo, descripción, etc.
• Importancia del verbo, que permite explicar las acciones sucedidas.
• Predominio de marcadores o conectores espacio-temporales.

Tipos de estructura:

• Estructura externa: organización del texto en capítulos, partes, etc.
• Estructura interna: orden de presentación de los acontecimientos.

Tipos de estructura interna:

• Lineal: la narración presenta los contenidos siguiendo el mismo orden temporal de la historia.
• Retrospectiva: anacronía que consiste en que el narrador traslada la acción al pasado.
• Anticipativa: anacronía que consiste en que el narrador anticipa acciones, adelantándose en el tiempo.
• In media res: la narración carece de introducción y comienza por el conflicto.
• In extrema res: la acción comienza por el final de la historia, por el desenlace.
• De contrapunto: se entrecruzan varias historias a lo largo de la narración.
• Circular: el texto comienza y termina del mismo modo.

Tipos de narrador según la participación en la historia:

• Narrador externo: no pertenece a la historia que se cuenta (3ª persona).
• Narrador interno: forma parte de la historia, participa como testigo, como personaje o como protagonista (1ª persona).

Tipos de narrador según el conocimiento de la historia:

• Narrador omnisciente: sabe todo sobre la historia, describe todo lo que los personajes ven, oyen, etc.
• Narrador identificado: suele identificarse con un personaje, mientras que de los demás solo tenemos conocimiento a través de sus relaciones.
• Narrador objetivista: registra aquello que puede ser visto desde fuera.

Tipos de narrador según la intervención en el relato:

• Narrador subjetivo: interviene valorando y criticando lo que sucede en el relato.
• Narrador objetivo: es un narrador objetivo.

El Espacio en la Narración

El espacio hace referencia al lugar donde ocurren los hechos y constituye uno de los soportes de la acción.

Tipos de espacio:

• Espacio real: lugares identificables.
• Espacio imaginario: no existe, pero contiene elementos reales o posibles.
• Espacio fantástico: ni existe en la realidad ni tiene relación con espacios reales.
• Espacio físico: transcurre la acción. Puede ser exterior (urbano, rural, etc.) o interior (de una casa, de un cuarto, etc.).
• Espacio social: determinado por el entorno social y cultural en el que se mueven los personajes.
• Espacio psicológico: determinado por el mundo interior del personaje, se trata del ambiente que rodea a los personajes.

El Tiempo en la Narración

Toda narración sitúa los hechos en el tiempo, se desarrolla de acuerdo con un orden o con una duración.

Tipos de tiempo:

• Externo: época o momento en que se sitúa la narración.
• Interno: tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia.

Dentro del tiempo interno, hay que distinguir entre:

• Tiempo de la historia: aquel en que se sucedieron, de acuerdo con un orden cronológico, los acontecimientos de una historia.
• Tiempo del discurso: el que el narrador emplea para contarnos los sucesos.

Los Personajes en la Narración

Tipos de personajes:

• Por su importancia:
  • Principales: destacan sobre los demás a lo largo de toda la obra.
  • Protagonista: personaje principal.
  • Antagonista: oponente a las acciones del protagonista.
  • Secundarios: su importancia es menor.
• Por su complejidad:
  • Planos: poco caracterizados psicológicamente, no evolucionan.
  • Redondos: evolucionan a lo largo del relato y manifiestan una personalidad compleja.
• Por su unidad:
  • Individuales: personajes concretos.
  • Colectivos: representan las costumbres, características, etc.
• Por la imagen que transmiten:
  • Arquetipos: personifican alguna idea perenne que sirve como modelo.
  • Estereotipos: representan clichés o ideas prefijadas por la sociedad.
• Por su naturaleza:
  • Reales: se corresponden con personas que existen o existieron en la realidad.
  • Ficticios: seres imaginarios creados por el autor, basados o no en la realidad.

El Texto Descriptivo

La descripción es un tipo de texto, oral o escrito, en el que se explican o representan de forma ordenada los aspectos concretos o abstractos de la realidad. La finalidad de la descripción es ofrecer una idea general o detalles específicos de aquello que se desea dar a conocer mediante su caracterización.

Características:

• Predominio de la función referencial según la intención que se persiga.
• Se recurre a los sentidos para presentar la imagen que se quiere describir.
• Uso de recursos lingüísticos y verbos.
• Empleo de recursos expresivos, como la metáfora, la personificación o la metonimia.
• Ausencia de progresión temporal y de acciones.

Tipos de descripción según la finalidad:

• Técnica: clasificación ordenada y objetiva de los rasgos de lo descrito.
• Publicitaria: rasgos positivos de lo descrito con la finalidad de convencer.

Tipos de Textos Expositivos

• Según el destinatario:
  • Divulgativo: dirigida al público en general.
  • Especializado: dirigida a un público con conocimientos específicos del tema.
• Según la forma:
  • Narrativo: presenta hechos o acontecimientos que se sitúan en el tiempo.
  • Descriptivo: caracterización de una realidad.
  • Argumentativo: predomina el análisis razonado del tema.
• Según el contenido:
  • Científico: exposición de una teoría científica.
  • Didáctico: una clase.
  • Periodístico: una noticia.
  • Político: un discurso.

El Texto Argumentativo

La argumentación es una variedad discursiva que se compone de un conjunto de razones para defender o refutar una idea.

Características:

• Es lógico.
• Tiene carácter dialógico.
• Es contraargumentativo.
• Predomina la función conativa o apelativa.
• Recurre a términos técnicos o científicos.
• Abundan los ejemplos.
• Predominan las oraciones extensas.
• Se emplean los incisos para aclarar aspectos que apoyen la idea fundamental.
• Se usan frecuentemente nexos consecutivos para aclarar la opinión del emisor.

Tipos de argumentos:

• Racionales: se asientan en verdades universales, que son admitidas por todas las personas.
• Científicos: pruebas científicamente comprobadas y asumidas como verdades.
• Afectivos: apelan a los sentimientos del auditorio para provocar una reacción de simpatía.
• De ejemplificación: ejemplos concretos que ayudan a sustentar la tesis.
• Silogismo: consta de dos premisas y de una conclusión que se deduce necesariamente de ellas.
• De generalización: se desarrolla una tesis común, aplicada a una nueva situación.
• De causalidad: se establece una relación causal entre dos hechos.

Lenguas Mayoritarias, Minoritarias y Conflicto Lingüístico

Lenguas Mayoritarias

Las lenguas mayoritarias son aquellas que gozan de un gran prestigio social, determinado por la existencia de un poder político y económico que las potencia. Cuantas más funciones matrices cumpla una lengua, mayor prestigio social alcanza.

Lenguas Minorizadas

Las lenguas minorizadas son aquellas que en su territorio están sometidas a condiciones tales que ven restringidas total o parcialmente sus funciones sociales en beneficio de otra lengua dominante. La minorización lingüística no es natural, sino el resultado de procesos históricos en los que predominan políticas de asimilación y dominación de unos grupos sobre otros. Cada proceso tiene su propio ritmo y dinámica, y la situación de las lenguas minorizadas no es homogénea, depende de muchos factores, entre los que se pueden destacar:

• La oficialidad: muchas son lenguas sin Estado o carecen de un reconocimiento legal que las proteja.
• La distribución geográfica.
• El carácter oral o escrito y la existencia de herramientas como una gramática, diccionarios, normas de uso, etc.
• El grado de conciencia lingüística de los hablantes.

La situación de las lenguas minorizadas suele ser preocupante.

Existen lenguas minoritarias que están minorizadas. El concepto de lengua minoritaria es aplicable solo en términos cuantitativos y relativos.

Factores que influyen en el uso de una lengua:

• Espacios geográficos: el gallego se emplea más en el rural y en el entorno de las ciudades, el castellano en los núcleos urbanos.
• Interlocutores: dependiendo de la relación entre las personas, de su adscripción a un grupo social y su estatus en el mismo, se usará una lengua u otra.

Conflicto Lingüístico

El conflicto lingüístico aparece en una sociedad cuando dos lenguas compiten por desempeñar todas las funciones posibles. La coexistencia de dos lenguas en un mismo territorio suele producirse por diversas razones de carácter histórico:

• Procesos de expansión y de unificación política.
• Presión cultural y económica.
• Movimientos migratorios.

Consecuencias del Conflicto Lingüístico

Es el resultado de la relación desigual entre dos lenguas, pero también un proceso que puede terminar en la recuperación de la lengua propia o en su sustitución definitiva y la asimilación a la lengua dominante. Es un fenómeno que va cambiando: el gallego pasó por etapas de prestigio y de prohibición; hoy no solo se enfrenta al reto de recuperar usos perdidos, sino que necesita competir por nuevos espazos. Si los hablantes de una lengua no pueden expresarse plenamente en ella, entonces decimos que sufren discriminación lingüística.

El Ecolingüismo

El ecolingüismo es una postura que implica la convivencia de las lenguas en una misma zona de forma sostenible. La diversidad es garantía de preservación de la humanidad, su historia, su conocimiento, etc.

Lengua, Habla y Norma

Lengua: sistema de signos que sirven para comunicarse verbalmente. El lenguaje sucede en un tiempo, en un lugar y en una lengua determinada.

Perturbaciones en la comunicación: ruido vs. redundancia. Pueden originarse en el emisor (articulación), receptor, canal, mensaje (impreciso), código (uso excesivo de tecnicismos) y referente (falta de información).

• Lengua: es un sistema de carácter social (la lengua de una región).
• Habla: utilización individual de cada uno de los miembros de una lengua (cómo habla cada persona).
• Norma: es el modelo aceptado como correcto de una lengua (cómo se debe utilizar el habla).
• Gramática normativa: establece el modelo lingüístico del habla (corrige los errores gramaticales).

Niveles de la Lengua y del Habla

Es la destreza lingüística que por cultura posee el hablante (dependiendo de tu cultura, hablas de una manera u otra). Niveles:

• Nivel culto: corrección lingüística, hablantes de cultura elevada.
• Nivel medio: propio de personas medianamente cultas.
• Nivel popular: instrucción idiomática limitada, alto nivel de subjetividad.
• Nivel vulgar: lingüística descuidada, incorrección de las lenguas gramaticales.

Registro Lingüístico

Modalidad expresiva correspondiente a cada situación:

• Formal: relaciones corteses, ámbito académico.
• Coloquial: idiomática espontánea, situaciones informales.