Comunicación Aumentativa y Alternativa: Fundamentos, Usuarios y Estrategias Efectivas

Sistemas de Comunicación con Ayuda (SCCA): Conceptos Fundamentales

Los Sistemas de Comunicación con Ayuda (SCCA) son recursos, estrategias y medios que requieren soportes externos a la persona para facilitarle la comunicación.

Usuarios de Sistemas de Comunicación con Ayuda

Perfiles por Causa Patológica y Afectación Genérica

• Personas con discapacidad física generada por:
  • Traumatismos craneoencefálicos
  • Parálisis cerebral
  • Patologías neurológicas y neuromusculares
  • Malformaciones craneofaciales
  • Accidentes cerebrovasculares
• Personas con afectación cognitiva causada por:
  • Trastornos del Espectro Autista (TEA)
  • Trastornos Graves del Desarrollo (TGD)
  • Discapacidad intelectual y trastornos específicos del lenguaje
  • Pluridiscapacidad
• Personas con trastornos neurológicos específicos del lenguaje (afasias, anartrias).

Perfiles de Funcionalidad del Lenguaje

• Personas que carecen de lenguaje oral pero mantienen la intención comunicativa.
• Personas que disponen de capacidad oral, pero carecen de capacidad para usar la función pragmática del lenguaje, muy habitual en personas con autismo.
• Personas con dificultades en diferentes áreas, especialmente del lenguaje, pero también para mantener interacciones comunicativas.
• Personas con un lenguaje oral poco funcional pero que tienen desarrollado el sentido comunicativo.

Soportes y Herramientas de Comunicación Aumentativa y Alternativa

Soportes Básicos

Estructuras para organizar, secuenciar y presentar a la persona los objetos que le van a servir para comunicarse, adaptados a sus necesidades.

• Vitrinas o cajas estantería
• Clasificadores verticales para calendarios
• Arcos de comunicación
• Flotadores

Plafones de Comunicación

Soportes donde se dispone el repertorio de vocabulario con el que la persona usuaria elaborará sus mensajes.

Tipos de Plafones

• Soportes Convencionales: Fichas, tableros y ETRAN (tableros transparentes).
• Soportes Electrónicos: Amplia base de signos, mayor interactividad, incorporan voz (digitalizada: grabada previamente; sintetizada: la crea una aplicación, sin limitaciones).

Comunicadores

Dispositivos electrónicos portátiles que permiten la emisión de mensajes en voz alta.

Tipos de Comunicadores

• De Baja Tecnología: GoTalk One, Step-by-Step, Megabee.
• De Alta Tecnología: Pantallas cambiantes configurables, mayor disponibilidad de espacio, frases encadenadas, sistemas de predicción por iconos, pantallas dinámicas, software (diseño de plantillas), voz sintetizada.

Métodos y Dispositivos de Acceso

Formas de Acceso

• Acceso manual directo
• Acceso directo mediante apoyo
• Acceso por barrido (automático, manual, manual asistido)
• Acceso con la mirada

Dispositivos de Acceso

• Pulsadores-conmutadores
• Teclados virtuales
• Ratones virtuales

Signos Gráficos y Sistemas de Codificación

Signos Gráficos

Representaciones de una realidad perceptibles sensorialmente en virtud de rasgos que se asocian con esta por una semejanza o por una convención socialmente aceptada.

Codificación con Signos Pictográficos

Signos icónicos, dibujos esquemáticos que tienen similitud con su referente gráfico. Ejemplos: SPC, ARASAAC, Sistema PIC y Rebus.

Codificación con Signos Logográficos

Naturaleza más abstracta y no siempre tienen similitud gráfica. Ejemplo: Sistema Bliss.

Disposición y Organización de los Signos en el Soporte

Factores clave a considerar para la disposición de los signos:

• Movilidad del usuario
• Precisión en el acceso
• Agudeza visual
• Nivel lingüístico y cognitivo
• Disposición de signos con formas similares (para evitar confusiones)

Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje para SCCA

• Estimular la comunicación.
• Mantener el mismo código de color durante el periodo de aprendizaje.
• Cambiar el orden de varios símbolos para fomentar la generalización.
• Adaptar los símbolos a las necesidades del usuario.
• Generalizar el uso de los símbolos en diferentes contextos.
• Atender y corregir las confusiones.
• No sobrecargar a la persona con demasiados símbolos o información.