La comunicació entre família i escola: Guia i consells

Composició del Consell Escolar

• Cap d'estudis.
• Regidor / representant de l'ajuntament de la població on hi ha el centre.
• Un nombre de professors inferior o igual a un terç del total dels components del consell.
• Número de pares i d'alumnes també inferior o igual a un terç del total dels components del consell.
• Representant de la conselleria i secretaria.
• Secretari del centre, que serà el secretari del consell (té veu però no vot).

Intercanvi de comunicació entre família i escola

L'intercanvi de comunicació entre la família i l'escola (i viceversa) és fonamental per al desenvolupament de l'infant.

Comunicació diària

En l'educació infantil, la comunicació diària es dóna de manera informal a través de comentaris verbals quan els pares deixen els seus fills a la llar o bé quan els van a buscar; també es fa de manera formal a través de l'agenda.

Comentaris informals a l'entrada i sortida

Quan l'infant arriba a l'escola, la informació que pot arribar cap a l'educador és sobre fets puntuals d'aquest infant. A la sortida, serà el professor qui doni la informació als pares. Hem de tenir en compte que, en entrar i sortir, hi ha moltes persones i, per tant, la conversa no és privada; es faran comentaris de forma ràpida i d'aspecte rutinari. Per a temes de caire més profund, es farà una reunió on hi hagi més privacitat.

A través del contacte diari, recorden que hi ha documents a la motxilla del nen que s'han de signar, llegir i tornar.

Taulell d'anuncis

És un sistema d'informació unidireccional que el centre utilitza per transmetre continguts que interessen a tots els pares, per exemple: horaris, tutories, menú del menjador, terminis i documentació, prestació de beques i el calendari del curs.

Com que hi ha informació molt diversa, convé que estigui dividit en apartats per garantir la comprensió i l'ordre. No es pot donar per suposat que tots els pares llegeixen el taulell d'anuncis, així que la informació que és important ha d'estar també a l'agenda escolar, en forma de comunicat a la motxilla del nen o en forma de comunicat informal.

Agenda escolar

Tots els alumnes utilitzen l'agenda; cada nen té aquesta agenda que va dins de la motxilla. A dins de l'agenda s'hi anoten les incidències del dia, informació d'interès per als pares o activitats que es faran al centre. Els pares informen a l'agenda dels incidents i fets relacionats amb el nen, com ara absències justificades, si el va a buscar una altra persona diferent, etc. L'agenda és important quan no sempre són els pares els que van a recollir i a portar l'infant a l'escola.

Convocatòria i recordatoris

Serveixen per citar els pares a reunions, entrevistes o diferents actes. La informació ha de ser breu i concreta. La convocatòria es dóna als pares com a mínim tres dies abans i el recordatori el dia abans (per fer tutories o per ensenyar els oficis dels pares).

Comunicació periòdica

Qüestionari

Permet recollir informació estandarditzada i semblant de totes les famílies. Es fan servir a l'inici de l'escolarització i poden ser amb preguntes obertes o tancades. Els continguts, a vegades, no són neutres. Els pares es poden sentir qüestionats com a tals. Hem d'evitar treure conclusions precipitades a partir de la informació que tenim del qüestionari. No hem d'envair la privacitat de les famílies i, per tant, fugirem de models mèdics i