Competencia digital en educación: normativa, niveles y herramientas TIC para el aula

Las TIC tomaron especial importancia con la LOE (2006-2013) y el crecimiento económico del país. La LOMCE (2013-2022) promovió el uso de las TIC como componente del uso diario en la vida. La LOMLOE (2022) aboga por su comprensión global, desde su impacto social hasta sus implicaciones éticas. El conjunto de medidas que garantizan el correcto desarrollo de esta competencia están recogidos en el Plan Digital de Centro y deben incluirse en el Proyecto Educativo.

Competencia digital (CD)

Competencia digital (CD): es aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, la inclusión y la participación en la sociedad.

Buen uso

• Información
• Comunicación
• Creación de contenidos (wikis, foros)
• Seguridad
• Resolución de problemas

Ámbitos del conocimiento de la CD

Se distinguen tres ámbitos principales:

1. Saber: derechos y riesgos en el mundo digital; fuentes de información.
2. Saber hacer: usar y procesar información de manera crítica y sistemática.
3. Saber ser: actitud positiva y realista; valorar fortalezas.

Marco referencial de competencias digitales (MRCDD)

El Marco Referencial de Competencias Digitales (MRCDD) establece una serie de niveles:

• A1/A2: conocimientos y habilidades mínimas necesarias para el acceso a la profesión docente.
• B1/B2: demostración práctica de esas tecnologías en el contexto del aula.
• C1/C2: liderazgo e innovación en la creación de experiencias e investigaciones educativas en torno a las tecnologías digitales.

Riesgos en el uso educativo de las TIC

El uso de las TIC con fines educativos deberá atender los siguientes riesgos:

• Pseudoinformación
• Sobrecarga de información
• Dependencia tecnológica

Modalidades de enseñanza

Es necesario combinar la enseñanza presencial y la enseñanza a distancia para aprovechar las ventajas de ambas modalidades.

Cursos en línea

CURSOS EN LÍNEA:

• MOOC: Massive Open Online Courses. Se accede desde cualquier lugar y, a menudo, de forma gratuita.
• XMOOC: ofrecen formación universitaria.
• CMOOC: dinámicas más informales y abiertas.
• SPOC: Small Private Online Courses, cursos privados en un entorno cerrado (por ejemplo, dentro de empresas).
• NOOC: Nano Open Online Courses; píldoras formativas de menor escala que los MOOC.

Herramientas y recursos

Crear videocolecciones o vídeos interactivos

Panopto / QuickTime / Screenr / Keynote / iMovie

Crear presentaciones

SlideShare / PowerPoint / Prezi / Canva

Crear cuestionarios

Google Forms / SurveyMonkey / Kahoot / Quizizz / Socrative

Crear actividades colaborativas

Moodle / Educaplay / JClic / Voki / Genially / Calaméo

Crear rúbricas de evaluación

RubiStar / CoRubrics / RubricMaker / Teachnology / Microsoft Teams

Publicaciones de trabajos

Redes sociales / WordPress / Wix / Google Sites

TIC para la diversidad

Las TIC pueden adaptarse a necesidades de:

• Diversidad funcional cognitiva
• Diversidad funcional visual
• Diversidad funcional auditiva
• Diversidad funcional física
• Alumnado de incorporación tardía

TIC para la gestión educativa

Las TIC facilitan la gestión en distintos ámbitos:

• Gestión directiva
• Gestión académica
• Gestión de comunidad
• Gestión administrativa y financiera