Pla d'Atenció a la Diversitat i Reglament d'Organització Escolar

Enviado por Chuletator online y clasificado en Magisterio

Escrito el 2 de Agosto de 2024 en catalán con un tamaño de 6,63 KB

	El pla d’atenció a la diversitat serà elaborat per l’equip directiu, coordinadament
	amb l’equip de suport i aprovat pel consell escolar. S’incorporarà al projecte
	educatiu de centre.
	L’atenció a la diversitat ha d’ésser abordada per tot el claustre, amb la correcta
	optimització dels recursos personals i materials.
	El pla ha de contenir els elements prevists a l’article 60 del ROC i, a més,
	inclourà:
	a) L’organització dels recursos humans i materials per atendre la diversitat
4.4.	forma de suports intercicles, desdoblaments, agrupaments flexibles, tallers…
	b) Les mesures de tipus curricular: programacions multinivell, adaptacions
Pla d’Atenció a la Diversitat	curriculars no significatives dels materials d’aprenentatge i sistemes d’avaluació, adaptacions significatives de les programacions d’aula...
(PAD)	c) Les mesures metodològiques previstes per atendre la diversitat: treball per
	projectes, racons, treball cooperatiu i altres estratègies d’aula.
	L’atenció a la diversitat tindrà en compte i planificarà de manera especial
	mesures per:
	- l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE)
	- el Pla d’Acolliment Lingüístic i Cultural (PALIC)
	- les mesures d’atenció a l’alumnat d’incorporació tardana.
	Tant a la LOE com a la LOMCE forma part del PEC. D’acord amb la LOMCE ha
	de ser avaluat pel Consell Escolar i aprovat pel Director.
4.5. Pla d’Acció Tutorial (PAT)	El pla d’acció tutorial és el marc en el qual s’especifiquen els criteris per a l’organització de l’acció tutorial al centre i les línies prioritàries de funcionament d’aquesta. Aquest instrument de gestió ha d’establir les línies d’actuació en relació al suport i acompanyament de l’alumnat i les famílies, pel que fa al desenvolupament dels processos d’ensenyament-aprenentatge i desenvolupament personal. - L’elabora la comissió de coordinació pedagògica i l’aprova i avalua el claustre de professorat. Tant a la LOE com a la LOMCE forma part del PEC. D’acord amb la LOMCE ha de ser avaluat pel Consell Escolar i aprovat pel Director.
4.6.	El Reglament d'organització i funcionament (ROF) de les escoles de segon cicle d’educació infantil, dels col·legis d’educació primària i dels col·legis d'educació
Reglament	infantil i primària contindrà els aspectes establerts a l'article 61 del ROC.
d’Organització i	1. El reglament d’organització i funcionament serà elaborat per l’equip directiu amb la participació dels diversos sectors de la comunitat educativa i aprovat pel
Funcionament	consell escolar. S’incorporarà al projecte educatiu de centre.
(ROF)
	2. Haurà de concretar, tenint en compte els recursos i les característiques pròpies
Amb la LOMCE	del centre, entre d’altres, els aspectes següents:
s’anomena Normes	a) L’organització pràctica de la participació de tots els membres de la comunitat

Entradas relacionadas:

Etiquetas: