Análisis del lenguaje: Modalización, semántica y registro idiomático

Procedimientos de modalización

Modo verbal

• Indicativo: Modo de la realidad objetiva.
• Subjuntivo: Propio de las oraciones irreales (ej: Ojalá llueva).
• Imperativo: Expresa mandato.

Perífrasis modales

Muestran la actitud del hablante.

• Necesidad u obligación: Tener que + infinitivo / Deber + infinitivo / Haber de + infinitivo / Hay que + infinitivo.
• Posibilidad o probabilidad: Poder + infinitivo / Deber de + infinitivo / Venir a + infinitivo.

Modalidad oracional

• Enunciativas: Más propias del modo objetivo, denotativo.
• Interrogativas: Buscan llamar la atención del receptor, en mayor caso serán interrogaciones retóricas.
• Exclamativas: Implican subjetividad.
• Dubitativas: Expresan duda, implican subjetividad.
• Desiderativas (optativas): Implican subjetividad.
• Exhortativas: Expresan mandato, poco frecuentes.

Elementos léxicos valorativos

• Sustantivos (abstractos): Ej: alegría, desgracia.
• Adjetivos (explicativos): Ej: agradable, cruel.
• Verbos: Querer, desear.
• Adverbios y locuciones de posicionamiento: Probablemente, lamentablemente.

Uso de la primera persona gramatical

El autor transmite directamente su posicionamiento en el texto, lo que implica un alto grado de subjetividad.

Uso de algunas figuras retóricas

• Hipérbole: Exageración más allá de lo verosímil.
• Metáforas y comparaciones (subjetivas)

Nivel semántico / Campo semántico

El campo semántico es un grupo de palabras que están relacionadas por su significado y pertenecen a la misma categoría gramatical (ej: vehículos: tren, coche, bus).

1. Campo semántico predominante: En el texto viene marcado, lógicamente, por el tema.
2. Sinónimos y antónimos
3. Hipónimos (ej: profesiones) e hiperónimos (ej: abogado, fontanero)
4. Elipsis (supresión de una palabra ej: móvil)
5. Eufemismos y palabras tabú (gordo, obeso)
6. Figuras retóricas:
   • Metáfora (boca de fresa)
   • Sinécdoque (la parte por el todo)
   • Metonimia (designar el nombre a una cosa de otra cosa con la que mantiene algún tipo de relación: tomarse una copa)
   • Comparación (como)

Las relaciones entre los significados de las palabras de un texto contribuyen a un continuo intercambio y complejidad de relaciones semánticas.

Características léxicas

Según las marcas del proceso argumentativo hay marcadores y conectores. Los marcadores y conectores vienen exigidos en función de la intención o actitud del autor:

• Señalan los cambios de contenido (ej: en lo que respecta a, abriendo un inciso).
• Avisan de la formulación de opiniones (ej: en mi opinión, según mi punto de vista)
• Ordenan la información (en primer lugar, en segundo...)
• Presentan las partes del proceso argumentativo (ej: en definitiva, en resumen).

Grado de subjetividad

Cuanto más subjetivo sea el autor, mayor selección de vocabulario habrá, y podemos encontrar adjetivos explicativos, sustantivos peyorativos (uso del lenguaje con una finalidad negativa para lo que se designa) y morfemas flexivos (casucha, libraco).

Nivel de formalidad

Encontramos el registro lingüístico, que es cuando el vocabulario es cuanto más simple, cuanto más informal. Puede aparecer el registro común, registro coloquial y lo vulgar.

Texto periodístico

En este tipo de texto encontramos:

• Préstamos y neologismos: Extranjerismos, sobre todo anglicismos, o xenismos (términos adaptados), siglas, acrónimos (una sigla que se pronuncia como palabra).
• Eufemismos: Una palabra o expresión políticamente aceptable o menos ofensiva que sustituye a otra palabra de mal gusto o tabú.
• Palabras derivadas con sufijos o prefijos
• Palabras compuestas: Contienen dos raíces.

Asimismo, también debemos hacer mención a las categorías gramaticales (sustantivos, adjetivos, adverbios…) y a las principales familias léxicas (palabras que comparten el mismo lexema o raíz).

Registro idiomático

Nivel culto

Emisor con alto nivel cultural, código elaborado, se emplea en varios ambientes: artísticos, científicos, profesionales.

Características generales

• Lenguaje fluido y cuidado, claridad y precisión, adecuado al tema, corrección sintáctica.
• Uso de procedimientos de enfatización para resaltar frases.
• No emplea frases con sentimientos.

Léxico

• Preciso y apropiado, evita el uso de muletillas y palabras comodín.
• Muestra cuidado en la elaboración del texto, variedad léxica, fruto de la sólida formación intelectual.
• Uso de tecnicismos, cultismos y términos abstractos.
• Empleo de palabras con frecuencia mínima en lenguaje coloquial.
• Buen uso de los tiempos verbales, formas personales e impersonales, cuidada selección de adjetivos, adverbios...

Sintaxis

• Oraciones extensas, claras, correctas, encadenadas con gran variedad de nexos.
• Ausencia de elipsis y entonación enunciativa.

Dominio de los matices de significación

• Uso de sinónimos y antónimos, anáforas (repetición) y catáforas (anticipar lo que se va a decir), figuras literarias.

Predominio de la función representativa

• Contenido lógico y objetivo, discursos coherentes, correctos y adecuados.

Nivel coloquial

Se emplea en el ambiente entre amigos y familia.

Características generales

• Improvisación y espontaneidad, uso reflejado del lenguaje, más expresivo que en el culto.

Léxico

• Uso de diminutivos o aumentativos para expresar afecto, desprecio, ironía...
• Uso de apocopes (bici, tele).
• Léxico impreciso y plagado de palabras comodín (cosa, eso, hacer).
• Repetición de palabras, uso del tú, uso de palabras juveniles (pedo, castaña, merluza).
• Uso de enfatizaciones.

Sintaxis

• Estructuras incompletas, se sobreentienden por la situación extralingüística.
• Elipsis que requieren conocer la situación extralingüística.
• Estructuras demasiado largas, frases hechas y lenguaje proverbial.
• Oraciones exclamativas e interrogativas, concatenación y repetición de frases.

Otras características

• Uso del vocativo, uso de ¿?, empleo consciente de expresiones gramaticales.
• Empleo de la metáfora y el lenguaje figurado.
• Predominio de las funciones expresiva y apelativa.