Análisis Editorial: La Reforma Educativa y la Libertad de Cátedra

Análisis de un Texto Periodístico de Opinión: El Editorial

Nos encontramos ante un texto periodístico de opinión, en concreto, el subgénero editorial. Esto se debe a que no se encuentra firmado y expresa la idea que sostiene la empresa editora del periódico respecto a un tema de actualidad. El objetivo de este artículo, asimismo, radica en tratar de convencer al lector de su postura e influir en las respuestas sociales.

Características de los Textos de Opinión

Los textos periodísticos de opinión, como el que tratamos aquí, presentan en mayor o menor medida los rasgos correspondientes a los textos expositivos y argumentativos. Los primeros tienen como función principal la de ofrecer datos o informaciones de forma estructurada y objetiva. En ocasiones, esta información se expone de modo que fundamenta la opinión de un periodista, que incorpora así argumentos e ideas personales en relación con las mismas, como es el caso que nos ocupa.

Funciones del Lenguaje en el Editorial

El autor del texto usa el lenguaje de modo que cumpla la función que se propone: exponer unos hechos y convencer al lector de su posición. Encontramos, pues, la función referencial cuando señala unos hechos objetivos (…); sin embargo, interviene subjetivamente para expresar su opinión, por lo que la función expresiva o emotiva también se refleja en el editorial (…). De igual forma, aunque en menor medida, la función apelativa es manejada por el autor del texto para llamar la atención desde el propio título y subtítulo. Por último, el emisor apela al receptor y desea actuar sobre su conducta. Para ello, hace uso de distintos argumentos que apuntalan su opinión acerca de los hechos.

Tema y Estructura del Editorial

El tema sobre el que se centra el texto aparece explícito en el subtítulo: «El ministro Wert no debería imponer una reforma». Este es un tema de primerísima actualidad que afecta a gran parte de la comunidad educativa. En lo relativo a su estructura, el autor ha optado por colocar la tesis en el subtítulo. Dicho de otro modo, el editorial responde a una estructura analizante o deductiva.

Desglose Estructural del Contenido

El cuerpo del escrito está estructurado en cuatro párrafos que abordan diferentes aspectos del tema tratado. En el primero, (desde <…>>hasta<…>>……>)

Según puede inferirse del análisis de la estructura, el autor esgrime argumentos de distinta índole para apuntalar su opinión. Por una parte,…. Asimismo, en el segundo párrafo se aportan datos para argumentar… Por otro lado, … .

Intencionalidad y Registro Lingüístico

Afirmábamos que el autor del texto pretende influir en la opinión que el lector tiene sobre un tema determinado. Esta es la razón que determina el carácter divulgativo del texto, en el que se emplea un lenguaje claro, sin tecnicismos, aunque formal. Esto es, huye de cualquier expresión coloquial. Sin embargo, debemos destacar que el emisor influye en el receptor desde las primeras líneas del texto, pues coloca en primer plano lo que quiere resaltar (>).

Coherencia y Cohesión Textual

Así pues, estamos ante un texto que cumple todos los aspectos inherentes a la coherencia: adecuación en el empleo del registro idiomático apropiado al lector de un periódico; funciones lingüísticas adaptadas a la intencionalidad del autor; tipología textual apta para la exposición y argumentación propias de un género de opinión en el que se analizan aspectos de actualidad; y, por último, una estructura deductiva dividida en párrafos portadores de distintas ideas acerca del asunto que se trata.

Asimismo, el autor ha usado mecanismos de cohesión como el uso de sinónimos. Repeticiones anafóricas de adverbios (más/menos) o sustantivos (.. /..), contrastes, además de nexos coordinantes y subordinantes habituales (y, sin embargo, que…). De igual forma, se utiliza en el texto un grupo de palabras que mantienen unas relaciones asociativas (..) vinculadas a (..).