Anàlisi textual d'un text sobre la imatge corporal

Tema: Aquest text escrit per al presenta com a tema. Aquest tema apareix reforçat amb mots temàtics com ara: “ ”(l ); “ ”(l ).

Parts temàtiques:

Podem dividir el text en les següents parts bàsiques: La primera part que correspon al primer paràgraf i la idea principal és_____

La segona part que abasta ____i la idea principal és_______

La tercera part que abraça l’últim paràgraf i la idea principal és_________

Estructura Externa:

Aquest text escrit per_________al diari______i publicat el dia__________consta de ______línies distribuïdes en _______paràgrafs. A més, presenta un títol _____

* *TEMÀTIC car guarda una relació directa amb el tema del text.

*REMÀTIC car no guarda relació amb el tema del text.

*PARCIALMENTTEMÀTIC car guarda relació amb el tema del text però no és una relació completa.

Aquest text escrit per_______al llibre______i publicat per l’editorial______l’any_____i que correspon a les pàgines ______d’aquest llibre, consta de ______ línies distribuïdes en _______paràgrafs. A més, presenta un títol ____

Resum: Podem resumir el text de la següent manera: Un possible resum del text seria:

Parts bàsiques:

Podem dividir el text en les següents parts bàsiques:

Primera part o introducció que comprén el primer paràgraf i la idea principal és …..

La segona part o desenvolupament que abasta el segon paràgraf, des de la línia 4 fins la 12, on la idea principal són…..

L´ultima part o conclusió abraça el tercer paràgraf i la idea principal és……

Resum

Tesi, Estructura textual i arguments:

L’estructura textual d’aquest text és ……. car s’observa la tesi a …..., aquesta defen …..

Aquesta tesi apareix reforçada amb arguments com:

Argument d’........al 2n paràgraf on l’autor posa ……..

Argument d’........ també al 2n paràgraf amb el comentari de ……

VARIETAT DIALECTAL

Podem adscriure el text a la varietat occidental com ho demostra l’ús d’....... amb .. com “....”(l1) o lèxic propi de la varietat com “espill” (l2) o “vegades”(l14); l’ús del present d’indicatiu amb la desinència “e” “ sospite” (l10).

VEUS DEL DISCURS

Extratextualment, l’autor real és Alfred Bosch i el lector real som nosaltres que ara mateix llegim el text. A més, l’autor model és una persona preocupada per la imatge que donen les models tan primes en la societat més jove. Alhora, el lector model és aquell que Remarquem altre enunciador, al segon paràgraf, concretament una veu anònima que comenta en estil indirecte que la mesura no ha afectat la publicitat però sí la talla dels models.

FONÈTICA
Model: oberta
dones: oberta
Mesura: sonora
Jovens:tancada

PRONOMS FEBLES
No l’ha encaixada bé.
Ara s’hi ha crescut
Ho sou
A mi no m’ho sembla

LÈXIC

Elevat: posat, interposat, interpel·lat.
Escanyolits: famolencs, malats, malaltissos.
Decididament: significativament
Com ara: per exemple.