Alteraciones Cognitivas y Fundamentos del Aprendizaje: Memoria, Distorsiones y Emociones

Alteraciones de la Memoria

Amnesia

La amnesia se define como la pérdida total o parcial de la memoria.

• Amnesia anterógrada: Incapacidad de adquirir nueva información y recordar los sucesos posteriores a una lesión cerebral (ejemplo: Alzheimer).
• Amnesia retrógrada: Incapacidad de recordar el pasado, los acontecimientos que han ocurrido antes de la lesión cerebral. El paciente no recuerda su vida anterior.

Otros Fenómenos de la Memoria

• Hipermnesia: Exageración de la facultad de la memoria. Estas personas recuerdan cosas inútiles.
• Paramnesia: Es la elaboración de falsos recuerdos; se recuerda algo que no ocurrió. Hay personas que cuentan falsos recuerdos, como los mentirosos patológicos.

Condicionamiento Clásico

El proceso del condicionamiento clásico se esquematiza de la siguiente manera:

Fases del Condicionamiento

1. Antes del condicionamiento:
   • EI (Estímulo Incondicionado) (comida) $\rightarrow$ RI (Respuesta Incondicionada) (salivación).
   • EN (Estímulo Neutro) (sonido de la campana) $\rightarrow$ No respuesta.
2. Durante el condicionamiento:
   • EN + EI (comida) (sonido) $\rightarrow$ RI (salivación).
3. Después del condicionamiento:
   • EC (Estímulo Condicionado) (sonido) $\rightarrow$ RC (Respuesta Condicionada) (salivación).

Distorsiones Cognitivas

Las distorsiones cognitivas son creencias irracionales o hábitos de pensamiento erróneos e imprecisos que deforman los hechos.

Tipos de Distorsiones

• Pensamiento dicotómico (todo o nada): Consiste en percibir las cosas como blancas o negras.
• Hipergeneralización: Convertir un hecho o una experiencia negativa en una ley general; tomamos una parte por el todo, pero es un error.
• Abstracción selectiva: Consiste en fijarse en algunos detalles de un suceso, ignorando el contexto.
• Inferencia selectiva: Son deducciones o conclusiones incorrectas, como pensar que no le gustamos a los demás o pensar que los demás piensan mal de nosotros.
• Razonamiento emocional: Se basa en creer que las cosas no son como uno las siente.
• Declaraciones de "deberías": Hay deberes sanos, que son flexibles y dotan de sentido a nuestra vida, pero algunas exigencias son imposibles y deben ser rechazadas.
• Personalización: Es asumir toda clase de culpas sin ser directamente responsable de los hechos.
• Magnificación o minimización: Aumentar o disminuir la importancia de los errores propios o ajenos.
• Evasión del control: Muchas personas admiten que no tienen el control de sus vidas y creen en el destino.
• Etiquetado: Consiste en catalogar de forma rígida a uno mismo o a los demás.

Inteligencia y Habilidades

Inteligencia Emocional

La inteligencia emocional incluye los siguientes componentes:

• Conciencia de uno mismo.
• Autocontrol emocional.
• Automotivación.
• Reconocer las emociones de los demás.
• Establecer relaciones.

Inteligencias Múltiples

Según la teoría de las inteligencias múltiples, se identifican diversas capacidades:

Tipos de Inteligencias

• Lingüística.
• Lógico-matemática.
• Espacial.
• Musical.
• Corporal-cinestésica.
• Intrapersonal.
• Interpersonal.
• Naturalista.