Aisialdiko Monitore Gida: Mendia, Bizikleta eta Segurtasuna

Aisialdia eta Heziketa: Oinarrizko Kontzeptuak

• Aisia kontzeptuaren 3 oinarriak (Erantzun okerra): b) Egiten da beste gauza bat lortzeko. (Aisia xedea bera delako).
• Aisia inklusiboa (Erantzun okerra): d) Egun, aisialdian inklusioa errealitatea da. (Oraindik oztopoak daudelako).
• Astialdiko heziketaren ezaugarriak (Erantzun okerra): a) Heziketa formalaren markoan kokatzen da. (Heziketa ez-formala delako).
• Denbora librearen kontzeptua: a) Lan orduak, behar fisiologikoak eta betebehar sozialetatik kanpokoa.
• Egungo aisiaren ezaugarriak (Erantzun okerra): a) Gero eta era publikoan egiten dira.

Osasuna eta Lehen Laguntzak Mendian

• Antiseptikorik gomendagarriena: b) Kristalmina.
• Botikina: Zein botika EZ da gomendagarria? c) Aspirina. (Odola likidotu egiten duelako).
• Botikinaren gainbegiratzea: a) Urtean behin egin behar da.
• Zauriak garbitzeko: b) Suero fisiologikoa.
• Suero hiposodikoa (Noiz gomendatzen da?): b) Deshidratazioan.
• Hotza (Erantzun okerra): d) Hipotermia eta sentsazio termikoa ez daude erlazionatuta.
• Elikadura eta nutrizioa (Erantzun okerra): a) Hobe da otordu nagusia txangoa hasi baino lehen egitea.

Bizikleta: Mantentzea, Segurtasuna eta Rolak

Mekanika eta Egiaztapenak

• Azterketa dinamikoa bizikletan (Erantzun okerra): d) Egiaztatu gurpil bakoitza puztuta dagoen. (Hau estatikoa da).
• Bizikleta: 4 hatz altxatu eta erortzen utzi: b) "Drop test"-a.
• Bizikleta zulaketak (Atzeko gurpila): b) Plater txikian eta piñoi txikian jarrita.
• Zer da irudian agertzen dena? b) Piñoiak.

Gidatzea eta Taldearen Kudeaketa

• Bizikleta: jaitsieretan gidatzea (Erantzun okerra): c) Gorputza aurreratu egingo dugu. (Pisua atzera bota behar da).
• Bizikleta martxak (Hasieran): a) Estatikotik abiatzeko.
• Bizikleta martxak (Igoeretan): a) Igotzeko.
• Bizikleta taldea hirian gidatzeko rolak: a) Gida, eskolta eta atzelaria (zagueroa).
• Erremintak eraman eta arazo mekanikoetaz arduratu: a) Atzelaria (zagueroa).
• Semaforoetan taldea gelditu eta biltzen duena: b) Eskolta.

Mendiko Segurtasuna eta Orientazioa

Planimetria eta Tresnak

• Arriskua neurtzeko tresna (Naturan): d) MIDE.
• Zer da "Metodo MIDE"? a) Tresna oso on bat ibilbidearen planifikazioa egiteko.
• Sestra-kurbak (Zer dira?): c) Altuera bera duten puntuak lotzen dituzten lerroak.
• Zer da mapa orientatzea? a) Iparrorratzaren iparraldea (gorria) eta maparen iparraldea bat etortzea.
• Ibilbidearen berri eman (Datu garrantzitsuak): c) Guztiak zuzenak dira.
• Ibilbidearen berri emateko galderak: d) Guztiak zuzenak dira.

Ingurunea eta Prebentzioa

• Lainoa badago (Erantzun okerra): c) Orientatzen ez bagara, haizearen norabidea kontuan hartuz erabaki.
• Ingurunea babesteko aholkuak (Erantzun okerra): d) Erabili hormen harriak edo hezien egurra kanpamendurako.
• Istripuak prebenitzea (1. Fasea - Erantzun okerra): b) Ura eta janaria ekarri dutela kontrolatu. (Irteera hasi denean egiten da hau).
• Istripuak prebenitzea (3. Fasea - Erantzun okerra): c) Ura eta janaria ekarri dutela kontrolatu. (Hau 1. fasekoa delako).
• Izpiak / Tximistak (Erantzun okerra): d) Zuhaitz bakarti baten azpian jarri behar da.
• Mendi-irteeretako segurtasun-kodea (Zuzena): a) Planifikatu, ekipatu, klimatologia begiratu, mugak ezagutu eta esan norbaiti.
• Mastinak gure bidean (Erantzun okerra): d) Zaunkaka hurbiltzen badira, urrundu zaitez ahalik eta azkarren.

Mendiko Materiala eta Ekipamendua

• Jantziak: 3 geruzen sistema (Erantzun okerra): a) Hirugarren geruzak izerdia ez du kanporatu behar.
• Konponketak egiteko materialak (Erantzun okerra): c) Kordino bat (5 metrokoa eta 10 mm-koa).
• Lo-zakua (Erantzun okerra): c) Aire geruza handitzeko, arropa asko erabiliko dugu.
• Iraupen laburreko irteerak: a) Xurgapen azkarreko karbohidratoak.
• Makilak menditik ibiltzeko altuera: a) Ukondoaren angelua 90 gradutik beherakoa da.
• Martxa nordikoa (Zer da?): a) Erresistentzia-kirola, bastoien laguntzarekin ibiltzea.
• Mendi-makilak (Noiz luzatu?): b) Aldapa behera.
• Zer da "dragonera"? d) Mendi-makilak hartzeko zinta edo uhala.
• Motxila (Erantzun okerra): b) Pisua sorbaldaren gainean joan behar da. (Pisua gerrian bermatu behar da).
• Motxila ultraarinak (Lesioak ekiditeko): b) 2 kilo.
• Oinetakoak (Zuzena): b) Bi botak probatzea ezinbestekoa da.
• Oinetakoak: Zolak (Erantzun okerra): a) Kranpoiak behar badira, zola biguna dutenak dira egokienak. (Zola gogorra behar da).

Monitorearen Gaitasunak eta Dinamizazioa

Monitorearen Profila

• Monitorearen ezaugarri pertsonalak (Erantzun okerra): c) Jarrera itxia eta asertiboa mantentzea.
• Monitorearen funtzio profesionalak: b) Guztiak zuzenak dira.
• Monitorearen lanbide-gaitasunak (Erantzun okerra): b) Taldean arauak ezarri, lankideak kontuan ez hartuz.

Tailerrak eta Baliabideak

• Adierazpen plastikoko eta bestelako tailerrak (Argazkigintza): Tailer zientifiko-teknologikoa.
• Animazioa eta atentzioa erakartzeko baliabideak (Erantzun okerra): Aho-korapiloak eta asmakizunak ekiditu behar dira. (Gezurra da, baliabide bikainak direlako).
• Biodanza: Norbera bere emozioekin eta adierazpenarekin lotzeko gaitasuna sustatu nahi du.
• Dantza tailerrak (Erantzun okerra): Erritmo oso markatua duen musika bilatzea hobe da, lehentasunez azkarra. (Gezurra da, erritmo geldoekin hasi behar delako).
• Ipuin motorra: Irakaslearen ahotsak gidatuta, haurrek mugimenduen bidez antzezten dute.
• Ipuina eta profil narratiboa (Gorengo puntua): Klimax.
• Ipuinaren funtzioak (Nahien proiekzioa): Sublimazioa.
• Narrazio teknikak (Erantzun okerra - 1): Hasi ahotsa ahalik eta altuen arreta lortzeko. (Gezurra da, ahotsa modulatu behar da).
• Narrazio teknikak (Erantzun okerra - 2): Begirada publikoan mantendu behar da beti, eta hurbilen daudenei zuzenduta. (Gezurra da, talde osoari begiratu behar zaio).
• Narrazio teknikak (Erantzun okerra - 3): Erabili zentzu bikoitzak edo figuratiboak haur txikiekin. (Gezurra da, haur txikiek ez dutelako zentzu figuratua ulertzen).
• Kanpaldia (Zer da?): Gau bat edo bi kanpoan igarotzea, karpa batean edo bibaka (vivac) eginez.
• Ludotekak (Funtzio sozioekonomikoa): Jolasa eta jostailua haur guztien eskura jartzea.
• Ludoteken funtzioak (Aukeratu zuzena): Guztiak zuzenak dira (Garapen integrala, leku segurua eta jolas ludikoa).

Eskalada: Segurtasuna eta Materiala

• Eskalatzeko erabiltzen dugun korapiloa: Zortzia.
• Eskalatzeko modurik seguruena (Soka goitik pasata): "Top rope".
• Eskalatzailea txapatzeaz gogoratu behar denean: "Escalada deportiva".
• Ezinbestekoa eskalatzen hasi aurretik: "Partner check" (biak konprobatu).
• Grigri-tik ateratzen den eta eskalatzailera doan soka: Soka aktiboa (ezkerreko eskuarekin).
• Grigri-tik ateratzen den eta soberan dagoen soka: Soka inaktiboa (eskuineko eskuarekin).
• Zer da irudian ikusten dena? (A): Grigri (aseguratzeko gailu automatikoa).
• Zer da irudian ikusten dena? (B): Express zintak (soka arroketako ainguraketetara lotzeko).
• Zer da irudian ikusten dena? (C): Arnesa (gorputzari lotzen zaion segurtasuneko elementua).
• Zer da irudian ikusten dena? (D): Mosketoia (loturak egiteko metalezko anila).

Sormena eta Pentsamendua

• Pentsamendu konbergentea: Ideia konbentzional bakar batekin erantzuten duena (irtenbide bakarra).
• Pentsamendu dibergentea: Irtenbide ezberdinak eta desberdinak eskaintzen dituena.
• Sormenaren garapenean eragina duten faktoreak: Guztiak zuzenak dira (pertsonalak, sozialak, kulturalak eta ingurukoak).
• Sormenaren garapenean espezialista den teknikaria (Erantzun okerra): Lanean ari zaren taldearen berezitasunak ezagutzea ez da garrantzitsua. (Gezurra da, funtsezkoa baita).
• Sormenaren garapena bultzatzen duten jarrerak (Erantzun okerra): Era kritikoan ebaluatu behar dugu. (Gezurra da, sormena blokeatzen duelako).
• Sormenezko jarrera (Erantzun okerra): Animatzaileak ez dira pertsona sortzaileak izan behar. (Gezurra da, sortzaileak izan behar direlako).