Chuletas y apuntes de Religión de Secundaria

Reflexions des d'una Petita Parròquia

Fer una aturada és una actitud. Fer una pausa. Actitud humana. Quan diem observo, també és una actitud. La parròquia és una comunitat gran. L'Església, quan diem que és en sortida i les portes són obertes, per tant, no hi ha cap selecció. Depèn de la nostra actitud. Segons el Papa, és important el nostre granet de sorra, que ni es veu però fa presència. Des de la misericòrdia, ens parla d'un cor miserable; fer coses amb el cor, el resultat és diferent. Tanquem la primera part eclesiàstica.

L'Església Cansada i el Nostre Paper

Reflexió sobre l'article “L’ESGLÉSIA ESTÀ CANSADA… QUÈ POTS FER TU?”

Els sagraments signifiquen ajuda. L'Església hauria d’estar oberta per rebre situacions... Continuar leyendo "L'Església, la Fe i els Sagraments: Una Reflexió Cristiana" »

TEMA 2: NEGACIÓN Y AFIRMACIÓN DE LA FE

- ATEÍSMO: niega la existencia de Dios

- AGNOSTICISMO: niega la posibilidad de conocer a Dios

- SIN DIOS TODO ESTÁ PERMITIDO: al negar a Dios se niega la diferencia entre el bien y el mal

- SIN DIOS LA CONVIVENCIA ES UN PROBLEMA: para los cristianos, la libertad nos asemeja a Dios

- SIN DIOS NO HAY FUTURO: si Dios no existe, no se puede dar respuesta al problema del dolor

- DEMOSTRACIÓN DE LA EXISTENCIA DE DIOS: la existencia de la ley moral natural exige que haya un legislador por encima del ser humano que le haya dictado

- VERDADERO HUMANISMO: Jesús, perfecto Dios y perfecto hombre, nos revela quién es el hombre

TEMA 6: LA IGLESIA AL SERVICIO DE LA COMUNIÓN

- ¿Por qué la Iglesia? Institución anclada... Continuar leyendo "Negación y afirmación de la fe: temas clave del cristianismo" »

Descripció de les llengües fins al segle XX

Summer 5000 aC primer ensenyament d’una llengua viva. L’ensenyament estava centrat en el vocabulari. L’alumne rep un ensenyament basat en la memorització, la repetició i centrada en el vocabulari. Egipte: estudi de llengua hieràtica, però es van dedicar a l’aprenentatge de les llengües parlades pels seus súbdits conquerits. Grècia: primer s’ensenyava en l’espartà, i després en l’atenés. Però l’escola grega va ser monolingüe i va menysprear l’aprenentatge de llengües estrangeres. L’antiguitat romana: ensenyaven llengües vives Ensenyament del Grec: a primària comencen amb l’alfabet i les síl·labes per aprendre l’escriptura i a lectura. La lectura s’associa... Continuar leyendo "Història de l'ensenyament de les llengües fins al segle XX" »

Personajes

Iglesia

Jesucristo: El Hijo de Dios.

Apóstoles: Los doce discípulos de Jesús.

• Pedro: El príncipe de los apóstoles.
• Pablo: El apóstol de los gentiles.
• Juan: Apóstol, autor del Cuarto Evangelio.
• Santiago: Apóstol muy venerado en España.
• Timoteo: Fundador del primer monasterio.

Santos Padres: S. Agustín y S. Ambrosio lo fueron.

• Agustín: Padre de la Iglesia, autor de las Confesiones.
• Ambrosio: Obispo de Milán.
• Osio: Padre de la Iglesia, cordobés, consejero de Constantino.
• Jerónimo: Autor de la Vulgata.

Papas

• Gregorio: Papa que favoreció la formación de los Estados cristianos.
• Gelasio: Papa que promovió la teoría de las dos espadas.

Otros Personajes Religiosos

• Benito: Autor de la Regla monacal ora et labora.
• Bernardo de Claraval: Iniciador

La Revelación de Dios y la Vida de Jesús

¿Por qué buscamos a Dios?

¿Cómo le llamamos a este deseo y búsqueda de Dios?

¿Podemos conocer la existencia de Dios mediante la razón?

¿Por qué entonces los hombres niegan a Dios, si pueden conocerlo mediante la razón?

¿Por qué

1-¿Por qué es importante estudiar la Trinidad? Estudiar la Trinidad es adentrarnos en el proyecto de Dios por acercarse a los hombres y liberarnos del sufrimiento y de la muerte para guiarnos a la plena felicidad.

2Nombra 3 dioses en los que creían los pueblos cananeos y alguna característica de cada uno-ASHERA diosa esposa y madre creadora de otros dioses BAAL hijo de Dios y señor del universo que domina sobre el cielo y la tierra; ejerce su poder mediante el Rayo y la tormenta ASTARTÉ diosa creadora universal, es el principio de la vida y quién garantiza el orden en la tierra.

3 Explica cuáles son las diferencias entre Yahve y los dioses cananeos-YAHVE Es un único Dios trascendente existe en sí mismo y está por encima de todo, Dios... Continuar leyendo "Importancia de estudiar la Trinidad en el Antiguo Testamento" »

La Persona de Jesús: Un Misterio Divino y Humano

La persona de Jesús es un misterio porque es Dios y hombre.

Contexto Histórico de Jesús

Jesús vive en el siglo I d. C., en la Palestina dominada por el Imperio romano. La sociedad judía se divide en varios grupos políticos y religiosos:

• Fariseos
• Saduceos
• Ancianos
• Escribas
• Sanedrín
• Publicanos
• Zelotas
• Samaritanos

Manifestaciones de la Divinidad de Jesús

La divinidad de Jesús se manifiesta en diversos acontecimientos de su vida, como la peregrinación a Jerusalén con 12 años, el bautismo, la transfiguración, la resurrección y la ascensión. Los milagros son acciones de Jesús que muestran su divinidad y la llegada del reino de Dios. La autoridad con la que Jesús enseña también muestra su divinidad.... Continuar leyendo "Explorando la figura de Jesús: Divinidad, contexto histórico y el Reino de Dios" »

LA PREHISTÒRIA

Salvador Vila Esteve - Geografia i Història - 1r d'ESO

0. La història i la seua cronologia

Definim història com la ciència que estudia l'evolució de les societats humanes al llarg del temps.

Fonts històriques:

• Escrites (documents, llibres,...)
• Orals (testimonis dels fets)
• Iconogràfiques (pintures, escultures, fotos,...)
• Materials (objectes, troballes arqueològiques,...)

Cronologia:

Per a estudiar història és important dominar la cronologia.

Com ordenar els anys de més antic a més modern:

1. Posem els anys abans de Crist (aC) de major a menor.
2. Posem els anys després de Crist (dC) de menor a major.

Exemple: Ordena: 534 dC, 89011 aC, 2016 dC, 922 aC, 1 aC, 1dC, 1482 aC, 1712 dC.

Solució: 89011 aC, 1482 aC, 922 aC, 1 aC, 1 dC, 534 dC,... Continuar leyendo "La Prehistòria: Resum, Etapas i Característiques" »