Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

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La Relacionalidad y el Cuidado: Pilares del Desarrollo Humano

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La relacionalidad como parte constitutiva del ser humano implica que las interacciones con otros individuos son esenciales para el desarrollo integral de la persona. A través de las relaciones, se adquieren valores, se construye identidad y se desarrollan habilidades sociales. La capacidad de establecer conexiones con los demás no solo enriquece la vida individual, sino que también contribuye a la cohesión social y al bienestar colectivo. En resumen, la relacionalidad es un aspecto fundamental de la condición humana que influye en la forma en que nos relacionamos con el mundo y con nosotros mismos. Se podría decir entonces que el ser humano es un ser de intersubjetividad “El hombre es un ‘ser para el encuentro’”. La existencia... Continuar leyendo "La Relacionalidad y el Cuidado: Pilares del Desarrollo Humano" »

El Proceso de Socialización y las Teorías Clave del Desarrollo Humano

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Proceso de Socialización

El **proceso de socialización** es la **adaptación** de un individuo para la vida en sociedad, incorporando a través de la **interacción social** **normas, valores y costumbres**. Es un **conjunto de experiencias** que se dan a lo largo de la vida de un individuo y le permiten desarrollar su **potencial humano** y aprender las **pautas culturales** de la sociedad.

Características del Proceso

  • Es continuo: El individuo siempre está inmerso en el proceso.
  • Es progresivo: Va de menos a más y los nuevos aprendizajes se suman a lo ya aprendido.
  • Dura toda la vida del individuo: El individuo acumula experiencias desde que nace hasta que muere.

Etapas del Proceso de Socialización

  • Socialización básica o primaria: La mayoría

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Trastorno Bipolar, Anorexia y Factores Psicosociales Laborales: Entendiendo la Salud Mental

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Trastorno Afectivo Bipolar

El trastorno afectivo bipolar es una enfermedad que afecta a los mecanismos que regulan el estado de ánimo, los cuales pueden ir desde la euforia hasta la depresión. Es una enfermedad crónica, episódica y recurrente.

Causas y Factores Implicados

Causas Principales

Las causas pueden ser:

  • Genéticas: Es una enfermedad con un componente hereditario.
  • Factores ambientales: Acontecimientos vitales negativos, como la muerte de un ser querido.
  • Alteraciones bioquímicas.

Alteraciones Bioquímicas y Cerebrales

Los neurotransmisores son sustancias que permiten la comunicación entre las neuronas. Cuando se produce un desequilibrio en ellos, influye directamente en el desarrollo del trastorno. También se pueden presentar cambios... Continuar leyendo "Trastorno Bipolar, Anorexia y Factores Psicosociales Laborales: Entendiendo la Salud Mental" »

El Sistema Nervioso: Funciones Clave, Actos y Patologías Comunes

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La Función de Relación: Adaptación y Coordinación del Organismo

La función de relación permite la adaptación del organismo a los cambios que tienen lugar en el medio, así como la coordinación entre los distintos órganos.

Objetivos de la Función de Relación

  • Adaptar el organismo a las condiciones cambiantes, tanto del medio externo como del interno.
  • Relacionar y coordinar las diferentes partes de nuestro cuerpo para que actúen como una unidad.

El Cerebro: Centro de Control y Funciones Superiores

Ciertas funciones están localizadas en determinadas regiones cerebrales; sin embargo, el cerebro se comporta como un todo unificado y gran parte de la corteza cerebral está ocupada por zonas de asociación en las que se combina información procedente... Continuar leyendo "El Sistema Nervioso: Funciones Clave, Actos y Patologías Comunes" »

Tipus de Famílies, Crisis i Estils Educatius: Guia Completa

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Tipus de Crisis Familiars

Crisis Estructurals i Recurrents

Tensions entre forces internes de la família. No detonants: manca d'esforç per comprendre o evitar la crisi. Aquestes crisis solen ocórrer en famílies disfuncionals, amb violències estructurals o entorns familiars violents o agressius.

Resolució de Crisis

Temporalitat i Percepció de la Realitat: Cal afrontar els esdeveniments i els sentiments de forma realista per emprar els recursos personals en la resolució de la situació.

Cercar i Trobar Suport: Recórrer a l'entorn per buscar ajuda.

Posar en Marxa les Capacitats Personals: Visió realista de la situació, afrontar el problema i mantenir una actitud positiva.

Tècniques d'Intervenció en Crisi

  • Ventilació de Sentiments: Expressar-
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Trastorns de la Personalitat: Símptomes i Casos Reals

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Casos de Trastorns de la Personalitat

Cas de Nora: Personalitat Obsessiva-Compulsiva

Història: Nora, de 38 anys, ha treballat com a bibliotecària més de 15 anys. Soltera i sense fills, viu en un apartament meticulosament ordenat als afores de la ciutat. Des de petita, Nora va créixer en un entorn familiar on l'ordre i la disciplina eren de la màxima importància. Els seus pares, ambdós professors, sempre van insistir en la importància de mantenir tot al seu lloc i buscaven la precisió en tots els aspectes de la vida. Nora ha desenvolupat una rutina diària extremadament estructurada i es mostra molt reticent a qualsevol canvi que pertorbi la seva programació. A la feina, es frustra fàcilment quan els seus col·legues no organitzen els... Continuar leyendo "Trastorns de la Personalitat: Símptomes i Casos Reals" »

Necessitats Humanes i Salut: Guia per a Auxiliars d'Infermeria

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UD1: Necessitats Humanes i Salut Integral

1. L'Ésser Humà com un Tot Integral

L'ésser humà és un ésser integral, format per tres components que sempre van lligats:

  • Un component biològic
  • Un component psíquic
  • Un component social

L'ésser humà necessita atencions integrals:

  • Pot presentar limitacions o dificultats en diversos d'aquests tres components.
  • Caldrà prestar atenció a les diferents àrees.

Cada persona afronta la malaltia i s'hi enfronta d'una manera diferent.

Com a auxiliars d'infermeria, hem d'entendre cada situació particular i actuar de la manera més professional possible.

En el suport psicològic hem de tenir en compte dues dimensions:

  • Les característiques personals del pacient.
  • El tipus de malaltia que pateix i les seves conseqüències.
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Guía para el Cuidado Paliativo del Enfermo Terminal

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Cuidado Paliativo del Enfermo Terminal

Introducción

El cuidado paliativo se centra en mejorar la calidad de vida de pacientes con enfermedades terminales y sus familias. Este abordaje integral busca prevenir y aliviar el sufrimiento, identificando y tratando las problemáticas físicas, emocionales, sociales y espirituales.

Bases Terapéuticas (SEPCAL)

  • Atención integral: Considera los aspectos físico, emocional, social y espiritual.
  • Promoción de la autonomía y dignidad: El paciente participa en las decisiones terapéuticas y la elaboración de objetivos.
  • Apoyo a la familia: Se proporciona información y ayuda para afrontar la enfermedad.
  • Concepción terapéutica activa: Siempre hay algo que se puede hacer para mejorar la calidad de vida.
  • Ambiente
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Socialització, Ideologia i Dinàmiques Socials: Anàlisi Completa

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La Socialització: Procés i Adaptació

Socialització: És el procés pel qual els individus es formen i s'adapten a les normes i cultura del seu grup, incorporant elements socioculturals al seu entorn i identitat.

Aquest procés està influenciat per la imitació i la repetició, ja que els individus estan influenciats per l'entorn. La socialització implica l'adquisició de connexions, la integració de la dimensió sociocultural i l'adaptació a l'entorn social des de tres perspectives: biològica i psicològica, afectiva i cognitiva.

Idees Clau de la Socialització

Les idees principals de la socialització inclouen el manteniment dels valors, la promoció de l'adaptació contínua, l'establiment de normes i pràctiques socials, la connexió... Continuar leyendo "Socialització, Ideologia i Dinàmiques Socials: Anàlisi Completa" »

Errors comuns en l'adquisició del llenguatge i com potenciar-lo

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Errors més habituals en el procés d'adquisició del llenguatge

1. Adquisició fonològica i fonètica (relacionat amb l’articulació de la parla).

  • Processos de simplificació fonològica fins passats els 4 anys (S o R fins als 7).
  • Mantinc el màxim que puc de la paraula, però aquelles que no sé dir o que no puc, les substitueixo o elimino.

2. Adquisició lèxica i semàntica (relacionats amb el significat de les paraules).

  • A partir dels 2 anys: explosió lingüística. Descobriment que els objectes i les accions es poden anomenar.
    • Infraextensions: l’infant a casa té un ànec (“pato”) a la banyera, per a ell aquest és l’ànec; però en un altre lloc no pot ser el “pato” perquè només és el de casa seva. No generalitza.
    • Sobreextensions:
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