Chuletas y apuntes de Otras materias de Primaria

El texto: definición: Cualquier minifestacion lingüística unitario, con sentido completo y dotado de intención que se crea e interpreta en una situación comunicativa determinada./Clasificacion de los textos: según su canal: orales, normalmente efímeros, espontaneos e interactivos Escritos: Normalmente permanentes, elaborados y unidireccionales./Según su registo: formales o informales/Según la organización de los contenidos y la finalidad: narrativos,descriptivos,expositivos, argumentativos, dialogados./ Según el dominio o ámbito: científicos, académicos, religiosos etc/variables de la lengua:  el tiempo con variedades sincronicas, el espacion: variedades sintopicas o dialectos los rasgos: variedades sinstraticas, niveles de lengua... Continuar leyendo "Eeeeeeee" »

REFERENTS HISTORICS DE L’ART ROMANIC s.X-XI. al final del segle X quan van acabar les invasions barbares, l’Europa cristiana assoleix  una etapa d’estabilitat uns dels factors principals va ser la implantació del feudalisme i la supremacia de l’església com a institució i focus cultural,etc.Aquest poder intel·lectual de l’àmbit religiós va afavorir el pelegrinatge a llocs sants: Jerusalem, roma, etc. Això va fer que es poguessin obrir vies de comunicació comercial.

Al segle VI es va fundar l’ordre benedictí amb el lema”ora et labora”. Els monjos benedictins havien de guardar 3vots fonamentals: obediència al superior, castedat i pobresa.Al segle XI amb el creixement demogràfic i el dinamisme rural, van augmentar

2 normas que regulan los purines  y son la siss súper intendencia

 de servicios sanitarios

A-norma 90(controlan los escurrimientos superficiales)

B-norma 40(regula,controla y limita los escurrimientos hacia

 las napas subterráneas)

la pradera

la pradera es una comunidad de plantas para cumplir un objetivo

 especifico según sea el tipo de ganado ,suelos,clima,tipo de

negocios ,etc

Curvas de pradera

las tasas de crecimiento típicas de la zona nuestra:

Tasa de crecimiento:

invierno=kg ms/ha/dia =5-7 (5)

primavera=kg ms/ha/dia=25-50 (70)

verano=kg ms/ha/dia=0-40(20-30)

otoño=kg ms/ha/dia=15-20(30)

A-objetivo de la pradera

-tipo de pradera según la empresa ganadera

-alta intensidad de uso cargas (lecherías praderas de

 muy buena calidad)

-ganadería extensiva(... Continuar leyendo "Morfología y fisiología ballica trébol" »

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Sinonimoak:

Esku hartu – parte hartu

Begiratu – behatu

Igaro – eman

Oro har – orokorrean

 Jausi – erori

Izu-ikara – angustia

Urreratu – gerturatu

Erne – adi

Garai – aro

Tresna – lanabes

Aitzitik – alabaina

Jatorri – sorburu

Egitura – forma

Agerian – vistan

Mintzatu – hitz egin

Loturarik – erlazio

Eginkizun – zeregin

Kainu - imintzio

Pirata – itsaslapur

Berria – albiste

Berba egin – hitz egin

Lapurtu – ostu

Jopu – esklabo

Arerioak – etsaiak

Urrundu – aldendu

Lekuko – testigu

Trebezia – abilezia

Aiurri – izaera

Eztena – pozoia

Berekotzat – bere kidetzat

Arestian – duela gutxi

Mugatzeko – zehazteko

Esparru – eremu

Famatzen – goraipatzen

Profitaturik – baliaturik

Bertatik bertara – hurbil

Puska... Continuar leyendo "Zuri guztiak ez dira irinak" »

2. LAS ESTAPAS DE LA REVOLUCION FRANCESA

La revolución francesa tenía 3 etapas:

-la monarquia constitucional: en 1789, la asamblea nacional inicio un proceso para convertir Francia en una monarquía constitucional y parlamentaria. En 1791 se produjo una constitución que ejemplifico la separación de poderes y la soberanía nacional y la igualdad legal de los ciudadanos, reservando al rey el derecho de veto .también se estableció el sufragio indirecto y censitario que dividió a los ciudadanos en activos y en pasivos. Tras la aprobación de la constitución se formó la asamblea legislativa , en la que redactaron reyes .Para defender la conquistas de la revolución se creó un nuevo ejército la guardia nacional. Final mente una constitución... Continuar leyendo "La revolucion francesa 3" »

MANEJO SOSTENIBLE DE LOS SUELOS – PARCIALES

FALSO Y VERDADERO

1.Los suelos de la Regíón Oriental del Paraguay fue Clasificado hasta el cuarto nivel de grandes grupos según López et al. 1995 (F) sub grupos

2.Los alfisoles son suelos altamente evolucionados con Muy poco minerales meteorizables y con arcilla de baja intensidad (F) oxisoles

3.Los Inceptisoles, son suelos muy desarrollados, con Textura arcillosa con horizonte de color marrón a rojizo y una buena fertilidad ( )

4.La mayor superficie de los suelos de la Regíón Oriental del Py corresponde a las órdenes de los alfisoles según López (V)

5.La mayor superficie de los suelos del Dpto. De San Pedro corresponde a las órdenes de los alfisoles y entisoles según López et al, 1995 (

Baiezkoak: -(E)z gero

Berandu helduz gero, irakasleak kalean utziko zaitu.
(Berandu heltzen bazara, irakasleak kalean utziko zaitu.)

Kontuz! Ez nahastu hurrengo hauekin:
● ...-(E)nez gero (Kausazkoa)
Berandu heldu naizenez gero, irakasleak kalean utzi nau.
(Irakasleak kalean utzi nau, berandu heldu naizelako.)
● ... eta gero (Denborazkoa)
Ariketak egin eta gero, parkera joango gara.
(Ariketak egin ondoren, parkera joango gara.)

2. Ezezkoak: Ezean / Ezik

Dilistak jan ezean / ezik, arratsaldean ez zara parkera joango.
(Dilistak jaten ez badituzu, arratsaldean ez zara parkera joango.)
Kontuz! Ez nahastu hurrengo hauekin:
● ... izan ezik (Aurkaria)
Ikasle guztiak etorri dira, Gorka izan ezik.
(Ikasle guztiak etorri dira, Gorka salbu.)
● ez ezik, ... ere