Chuletas y apuntes de Otras materias de Otros cursos

Aspectos Pragmáticos

Usuario: especialista en un área.
Temática: especializada.
Situación comunicativa: formal.
Aspectos funcionales: función referencial.
Aspectos estilísticos: objetividad, concisión, despersonalización, adecuación, marcado estilo nominal, texto muy estructurado. Aspectos lingüísticos (predominio de elementos nominales, sustantivos, para dar más objetividad/empleo del artículo generalizador, utilización indicativo, 3ª persona y plural modestia, abundancia adverbios y conjunciones).

Texto Altamente Especializado

• Preciso, conciso y sistemático.
• Terminología monosémicas y unívoca.

Unidades Terminológicas

(Unidades de conocimiento común y lingüístico)

A Menor Especialización

• Variación conceptual, redundancia, ambigüedad,

La atención inmediata del recién nacido es crucial. Durante el trabajo de parto, el parto y los primeros minutos posteriores al nacimiento, existe un gran riesgo de asfixia perinatal.

El recién nacido debe lograr una buena adaptación cardiorrespiratoria: el niño debe insuflar con éxito sus pulmones y reordenar su circulación inmediatamente después del nacimiento.

Objetivos de la Atención Neonatal Inmediata

• Brindar las condiciones óptimas para la adaptación inmediata a la vida extrauterina.
• Identificar y resolver las situaciones de emergencia que ponen en peligro la vida del neonato.

Esta atención se realiza a todos los neonatos.

Intervención del Equipo de Salud

El equipo de salud interviene:

• Antes del nacimiento, identificando los factores

1. Garantía de Calidad en Medicina Nuclear

1.1 Concepto de Calidad

No existe una definición general de calidad, ya que ésta depende del contexto donde se aplique (sanidad, industria, etc.) y del tema al que se aplica (servicio, producto, gestión, etc.).

De acuerdo con la OMS, la calidad de la asistencia sanitaria puede entenderse como "el conjunto de servicios diagnósticos y terapéuticos más adecuado para conseguir una atención sanitaria óptima, teniendo en cuenta todos los factores y conocimientos del paciente y del servicio médico, y lograr el mejor resultado con el mínimo riesgo de efectos teratogénicos (tumorales), y la máxima satisfacción del paciente con el proceso". De esta definición, se pueden extraer los distintos componentes... Continuar leyendo "Garantía de Calidad en Medicina Nuclear, Radioterapia y Radiodiagnóstico" »

Ciclo: 2º ciclo de Primaria

Área: La legislación a la que pertenece esta sesión es el Decreto 236/2015, de 22 de diciembre, por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Se trabaja principalmente el bloque 3, Expresión Corporal, en el que se hallan incorporados los contenidos destinados a aprender a expresar y a comunicar mediante el cuerpo, emociones, sentimientos e ideas a través de diferentes técnicas.

Objetivos

• Practicar y diseñar actividades expresivas con o sin base musical, utilizando el cuerpo como medio de comunicación y expresión creativa.
• Conocer y practicar bailes y danzas colectivas.
• Participar de forma natural, activa y consciente, independientemente

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Què són les Unitats de Convivència?

Una unitat de convivència és el conjunt de persones que viuen sota el mateix sostre, és a dir, que comparteixen residència.

Nexes d'Unió Entre els Membres de la Unitat de Convivència:

• Parentiu
• Amistat o afinitat
• Necessitats d'atenció similars

Aproximació al Concepte de Família

S'entén per família els membres de la llar emparentats entre si, fins a un grau determinat, per sang, adopció o matrimoni.

Es pot analitzar des de tres punts de vista:

• Jurídic
• Sociològic
• Antropològic

Elements clau del sistema familiar:

• Estructura familiar
• Dinàmica familiar
• Cicle vital

La Família des del Punt de Vista Jurídic

Jurídicament, la família és una unitat social formada per un grup de persones unides per relacions de... Continuar leyendo "Estructura i Dinàmica Familiar: Una Perspectiva Multidisciplinària" »

Conceptos Generales y Casos Clínicos

1. Un paciente cavitacional presenta una caries en la pieza 37. Apertura inicial con fresa #557 o cilíndrica.
2. Las cavidades, de acuerdo a su finalidad, se clasifican en: terapéuticas, protésicas y mixtas.
3. De las siguientes afirmaciones, ¿cuál es falsa? RTA: Los microporos se fusionan con los ionómeros.
4. La Tétrada de Keyes (etiología de la caries) incluye: Huésped susceptible, microorganismos cariogénicos, dieta rica en carbohidratos fermentables y tiempo. (RTA original mencionaba: Fuerte, FM, dieta, y tiempo / Hábitat, microorganismos, dieta, tiempo 48hrs, caries - *Nota: La interpretación estándar se refiere a la Tétrada de Keyes*).
5. Una cavidad Clase V en la cara vestibular de la pieza 36 presenta:

Contexto de la Actividad

1. Elija una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.

Opción 3: Situación Problemática

Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestados de la biblioteca. Sus estudiantes son felices; sin embargo, él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como Facebook, Twitter y YouTube.

Reflexión y Propuesta Pedagógica

Es... Continuar leyendo "Tecnología y Redes Sociales en el Aula: Estrategias Pedagógicas para la Integración Educativa" »

Métodos de Búsqueda de Indicios en el Lugar del Hecho

• De criba: Se emplea en espacios abiertos en los que se delimitará el área mediante puntos de referencia para obtener una forma geométrica del lugar y poder recorrerlo en forma paralela, cubriendo la superficie de un extremo a otro en sentido vertical y horizontal. También puede utilizarse en lugares cerrados.
• En franjas: Se usa en espacios abiertos y de grandes dimensiones, principalmente en el mar, en donde se delimita el área mediante coordenadas.
• En cuadrantes: Se usa en espacios abiertos y de grandes dimensiones, en donde se delimita el área mediante segmentos.
• Abanico: Se utiliza en lugares abiertos, cerrados y mixtos. El investigador elegirá un punto y de ahí hará una observación