Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras de Secundaria

Poesia de Postguerra a Catalunya

La producció literària i cultural va ser estroncada arran de la Guerra Civil. El règim dictatorial va abolir la catalanitat. El règim franquista, amb un únic partit, el Movimiento Nacional, va perseguir qualsevol signe d’identitat nacional que no fos espanyol. Es va prohibir el català, es van abolir institucions creades anteriorment i es va revisar i censurar el cinema, la ràdio i la televisió. També hi va haver persecució de polítics i intel·lectuals en contra del règim, que van haver d'exiliar-se.

Salvador Espriu i Castelló

• Santa Coloma de Farners 1913 - Barcelona 1985.
• Va estudiar Dret i Història Antiga, però la seva vocació era la literatura.
• Els seus temes principals són extrets de la postguerra:

Normativización, Normalización e Superación de Prexuízos

A normativización e a normalización son dous procesos estreitamente relacionados que se inclúen no concepto máis xenérico de planificación lingüística.

Cando poñemos en marcha a normalización dunha lingua marxinada, pretendemos que esta pase a desempeñar funcións de prestixio que lle foran prohibidas até o momento. Para acadar este obxectivo é necesario dotar a lingua dos recursos necesarios, é dicir, elaborar unha variedade estándar ou normativa, que será utilizada nos ámbitos formais e na escrita.

Prexuízos Lingüísticos

Un paso de grande importancia na planificación lingüística consiste na superación dos prexuízos cara á lingua minorizada, no caso do galego.... Continuar leyendo "Normativización Lingüística e Superación de Prexuízos: Variedades e Estándares do Galego" »

1.1. Del llatí a les llengües ROMàniques

El llatí col·loquial, el que es parlava en l'entorn familiar, quotidià, al carrer, a l'exèrcit, etc., va evolucionar de manera molt diferent del llatí culte

Podríem dir que la influència del llatí en els territoris de l'Imperi ROMà té diferents graus:

1. En algunes zones va desaparèixer totalment sense deixar empremtes lingüístiques destacades: el nord de l'Àfrica, les zones de l'Orient Pròxim, etc.

2. En altres zones va desaparèixer deixant evidents trets lingüístics, tals com estructures gramaticals, mots, etc.: és el cas d'algunes llengües europees que han anat per camins diferents del llatí, com ara l'alemany o l'anglès.

3. En altres zones el llatí no ha desaparegut, sinó que

Miquel Martí i Pol: Poeta del Realisme Català del Segle XX

Miquel Martí i Pol, nascut a Catalunya, fou un destacat poeta del realisme del segle XX.

Ressò Social i Popularitat

La seva obra va tenir un gran ressò social per diverses raons:

• Juntament amb Vicent Andrés Estellés, és un dels poetes que més ha connectat amb el poble, parlant de la seva experiència amb un llenguatge senzill i proper.
• Com a cantautor, i amb l'ajuda d'altres artistes com Lluís Llach, Maria del Mar Bonet i Paco Muñoz, va contribuir a la divulgació dels seus poemes.
• Va guanyar nombrosos premis i va ser candidat al Premi Nobel de Literatura l'any 1999.

Característiques Personals i Malaltia

Martí i Pol era obrer i treballava d'escrivent. Va patir la malaltia d'esclerosi... Continuar leyendo "Miquel Martí i Pol i la Renovació Teatral Catalana del Segle XX" »

El Ruego

Por Gabriela Mistral

Señor, Tú sabes cómo, con encendido brío,
por los seres extraños mi palabra te invoca.
Vengo ahora a pedirte por uno que era mío,
mi vaso de frescura, el panal de mi boca,

cal de mis huesos, dulce razón de la jornada,
gorjeo de mi oído, ceñidor de mi veste.
Me cuido hasta de aquellos en que no puse nada:
¡no tengas ojo torvo si te pido por éste!

Te digo que era bueno, te digo que tenía
el corazón entero a flor de pecho; que era
suave de índole, franco como la luz del día,
henchido de milagro como la primavera.

Me replicas, severo, que es de plegaria indigno
el que no untó de preces sus dos labios febriles,
y se fue aquella tarde sin esperar tu signo,
trazándose las sienes como vasos sutiles...

Pero yo,... Continuar leyendo "El Ruego: Poema de Gabriela Mistral sobre Amor y Súplica Divina" »

Primera Tópica: Sería la posible explicación del funcionamiento de la mente humana. La primera etapa supone que la mente humana está constituida por 3 sistemas:

• Inconsciente: Allí se encuentran las representaciones de la mente humana que no son conscientes. Aquí se encuentran los recuerdos traumáticos que marcan la vida del ser humano. También se encuentran los deseos que generan un complejo moral en la persona. Ej. Complejo de Edipo y de Electra. Allí se alojan los recuerdos traumáticos que generan angustia en la persona. Se encuentran muchos deseos de naturaleza sexual. Freud plantea que en el momento que se expresan más estos pensamientos, recuerdos es mientras soñamos, durante el sueño no esta el mecanismo de represión por

1. Quin són els canvis polítics i culturals que afecten al desenvolupament posterior de la literatura catalana?

Unió corona catalanoaragonesa, pèrdua de comarques al nord del Pirineu.

2. Per què experimenta un retrocés la literatura culta?

La castellanització dels escriptors

3. Quins són els tres moviments estètics de l’època?

Renaixement, barroc i il·lustració.

4. Quina diferència hi ha entre les obres castellanes i franceses i les de la literatura catalana del mateix període?

La diferència entre obres castellanes i franceses és que les castellanes eren menys i de menys qualitat.

5. Per què manté el seu vigor la literatura popular?

Perquè la llengua catalana continuava sent l’unica parlada.

6. Quin tipus de temàtica abarca la literatura popular?

Aristóteles e a Felicidade: Unha Exploración das Virtudes

Para Aristóteles, a felicidade consiste na actividade da alma segundo a virtude. Deste xeito, a ética aristotélica converteuse nunha teoría da virtude, que se divide en virtudes dianoéticas e, por outro lado, as virtudes éticas e prácticas.

Virtudes Dianoéticas

As virtudes dianoéticas perfeccionan a nosa capacidade de coñecer. Poden ser:

• Facultade Científica

  Son aquelas coas que contemplamos os obxectos que son necesarios (aquilo que é desa forma e non pode ser doutra forma).

  • Nous: intuición e entendemento, grazas aos cales coñecemos de xeito intuitivo os principios.
  • Episteme: tradúcese por ciencia, e a súa función é o coñecemento do universal e o necesario a través da

El Barroc: Context i Característiques Generals

El període cultural que anomenem Barroc abarca els anys situats entre el període renaixentista i el període neoclàssic, és a dir, des de finals del segle XVI fins a començaments del segle XVIII.

El Barroc s'oposa al període renaixentista tant en l'àmbit artístic com en el del pensament. En entrar al segle XVII, a causa d'una crisi religiosa, política, econòmica i cultural, l'home perd l'optimisme i la confiança en la raó característiques del Renaixement. És un període de desconfiança, tant del món com de la mateixa humanitat. Pel que fa a l'art, hi ha una clara potenciació de la forma, que en literatura es concretarà en una exploració dels recursos de la retòrica, la sintaxi... Continuar leyendo "El Barroc a Catalunya: Literatura, Context i Autors Clau del Segle XVII" »

Estaments Socials

Estaments socials: clero, noblesa i poble. El centre de cultura residia en els monestirs. Es conreava literatura moral i religiosa, cavalleresca i cortesana, i literatura popular.

La Poesia Trobadoresca

La poesia trobadoresca va néixer en la primera meitat del segle XII al sud de França. Era una poesia concebuda per ser escoltada i es basava en unes regles formals estrictes que els trobadors havien de respectar. Utilitzaven una llengua romànica, occità o provençal. Els autors de la poesia s'anomenaven trobadors. Un joglar era l'intèrpret musical dels textos escrits pels trobadors.

Tipus de Trobar

• Trobar lleu: poesia senzilla i entenedora.
• Trobar clus: poesia hermètica i difícil d'entendre.
• Trobar ric: poesia caracteritzada