Chuletas y apuntes de Otras lenguas extranjeras de Otros cursos

El Renacimiento de los Juegos Olímpicos Modernos

A finales del siglo XIX, Pierre de Coubertin funda los Juegos Olímpicos modernos, estableciendo sus principios fundamentales. Este periodo coincide con la aparición de modernos medios de transporte y el auge del internacionalismo, configurando un mundo cada vez más interconectado.

En las últimas décadas del siglo XIX, Coubertin recupera la esencia de los antiguos Juegos Olímpicos y da un nuevo impulso a la filosofía del olimpismo, un término acuñado por él mismo en 1910. Su visión buscaba preservar el sentido espiritual de los juegos antiguos, incorporando metas que trascendían lo meramente deportivo.

La Filosofía del Olimpismo

Los principios del olimpismo, tal como se recogen en la... Continuar leyendo "El Legado de Coubertin: Orígenes y Filosofía de los Juegos Olímpicos Modernos" »

1. Tipos de Esgallos Segundo a Natureza do Órgano

• Esgallos de raíz
• Esgallos de folla
• Esgallos de xema
• Esgallos de talo

2. Composición dun Medio de Cultivo

• Auga: 95%
• Agar: 0,6 a 0,8%
• Azucres: 1 a 5% (sacarosa)

3. Inconvenientes ao Realizar Acodos

• Débil produtividade das plantas nai.
• Duración do enraizamento ás veces demasiado longa.
• Ocupación do terreo demasiado importante en relación cos rendementos.
• Tempos de traballo moi importantes.

4. Razóns para Enxertar

• Unha grande produción de froito.
• Adiantar producións ou chegar antes á madurez produtiva.
• Formas especiais de crecemento (para produción de planta ornamental).
• Busca de portes perfectos ou axeitados.
• Multiplicar variedades estériles.
• Multiplicar especies de difícil xerminación ou nas que non

Así mismo jóvenes, sométanse a los ancianos. Revístanse todos de humildad en su trato mutuo, porque "Dios se opone a los orgullosos, pero da gracia a los humildes". Humíllense pues bajo la poderosa mano de Dios, para que él los exalte a su debido tiempo.

1 Pedro 5:5-6

¿Cómo puede el joven llevar una vida íntegra?

Viviendo conforme a tu palabra.

Salmo 119:9

Bueno es que el hombre aprenda a llevar el yugo desde su juventud.

Lamentaciones 3:27

Alégrate joven, en tu juventud, deja que tu corazón disfrute de la adolescencia. Sigue los impulsos de tu corazón y responde al estímulo de tus ojos, pero toma en cuenta que Dios te juzgará por todo eso.

Eclesiastés 11:9

Que nadie te menosprecie por ser joven, al contrario que los creyentes vean en... Continuar leyendo "Una Vida Íntegra: Guía Bíblica para Jóvenes" »

La varietat històrica o diacrònica. La llengua ha anat evolucionant al llarg del temps. No parla de la mateixa manera un individu del segle XXI que un altre del segle XVIII. Els textos que es conserven d’altres èpoques reflecteixen les característiques lingüístiques del moment en què es varen produir. Les grans èpoques en què podem distingir l’evolució de la llengua catalana al llarg del temps són:

• Català preliterari (segles VIII-XIII): època en què la llengua catalana s’havia diferenciat del llatí i s’estava formant.
• Català medieval (segles XIII-XV): ja és una llengua plenament formada. S’empra en textos d’ús quotidià i literari. L’època de major auge correspon als segles XIV-XV, moment en què la corona catalanoaragonesa

Societat feudal (s. XI-XIII)

Societat feudal (s. XI-XIII): dues classes de persones: els que manaven i no treballaven (nobles: senyors i senyores), que vivien en palaus i es dedicaven a l'administració de les seves extenses propietats; i els que treballaven i obeïen (serfs i serventes), que vivien en cabanes fetes de fang i canyes i es dedicaven al conreu de terres, a la cria d'animals i als serveis dels seus senyors.

Per tal de tenir sotmesos els serfs i les serventes i treure el màxim rendiment econòmic, els senyors feudals formaren un exèrcit de fidels o vassalls, els quals estaven lligats de manera jeràrquica per mitjà d'un jurament de fidelitat i dependència. El resultat solia presentar una estructura amb forma de piràmide.

Tota... Continuar leyendo "Societat feudal i poesia trobadoresca | Ramon Llull" »

MI FERNANDEZ dijo (12:30 a.m.)
Mi cielo
MY HEART dice
Hola, chuchiiii
MI FERNANDEZ dijo (12:31 a.m.)
Amor, me gusta cuando me dices chuchi china je
MY HEART dice
Hace un rato llegué, media hora
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
¿Qué haces?
¿Peli?
MI FERNANDEZ dijo (12:32 a.m.)
SIP
JE
MY HEART dice
¿Facebook?
MI FERNANDEZ dijo (12:33 a.m.)
HACE RATO DEJÉ
JA!
MY HEART dice
¿Qué tan rato?
MI FERNANDEZ dijo (12:33 a.m.)
Hablé con un contacto que se trasladó a Inglaterra. Una hora más o menos
MY HEART dice
Se te fue lejos
MI FERNANDEZ dijo (12:34 a.m.)
Como Mauro, debe ser, se fue de intercambio y se quedó
MY HEART dice
¿Qué tal?
MI FERNANDEZ dijo (12:34 a.m.)
Era del curso de fotografía que hicimos en el consultorio
MY HEART dice
Bueno, no pregunto más
MI FERNANDEZ... Continuar leyendo "Conversaciones Nocturnas: Un Vínculo Especial" »

La prosa dels segles XIII i XIV

Ramon Llull

Objectius:

• Convertir els infidels.
• Escriure llibres per a difondre la fe cristiana.
• Crear escoles per a formar els missioners.

Obra narrativa

Destaquen Blanquerna i el Llibre de les meravelles. En tots els llibres presenta uns protagonistes que efectuen un viatge a la recerca d'un ideal en què els herois han de recórrer el món per aconseguir un objectiu concret.

• Llibre de Blanquerna: Cal destacar en aquesta obra narrativa la versemblança i la descripció detallada d'ambients de la societat medieval. La caracterització de la societat urbana d'aquell temps s'efectua mitjançant dos aspectes: la fesomia d'un barri i un costum de l'època (donar almoina als pobres quan es moria un personatge ric).
• Llibre

La narrativa del primer terç del segle XX

La recuperació del discurs narratiu durant el segle XX va estar lligada a l'evolució de l'estàndard literari en el qual participaren els escriptors modernistes, ja que crearen els instruments necessaris per a la modernització de l'estàndard i elaboraren els estudis lingüístics que afavoriren els acords ortogràfics.

El modernisme recollí a través del decadentisme francès aspectes que el naturalisme ja utilitzava, com l'emotivitat o la vida anterior, i es conrea la prosa poètica amb imatges de gran intensitat. La temàtica més habitual va ser el desig d'autorealització individual.

El triomf del corrent noucentista a partir de 1960 no contribuí al desenvolupament de la narrativa. Pretenien... Continuar leyendo "Literatura Catalana: Del Modernisme a l'Actualitat" »

Cerebros Divididos

Conclusión: Cuando se les mostró la imagen de una cuchara en el campo visual izquierdo y se les pidió que nombraran o describieran lo que veían, los pacientes no decían nada. Sin embargo, cuando se les pedía que eligieran una cuchara de entre varios objetos que tenían detrás de la pantalla, tocaban los objetos y elegían la cuchara.

• Cuando una palabra era proyectada al hemisferio derecho, los pacientes podían tomar el objeto con su mano izquierda.
• Cuando la palabra proyectada era "heart" y se proyectó dividiéndola: "he" en el campo visual izquierdo y "art" en el campo visual derecho, los pacientes dijeron que veían la palabra "art", pero señalaban la palabra "he" en la pantalla.
• Algunos pacientes fueron capaces de

Comentari sobre "Gent" de Joan Fuster

Fuster remarca el distanciament que exercim les persones quan parlem de «la gent» mitjançant un aforisme revelador: «la gent són els altres, i no jo». Així, proporciona la seua pròpia definició del terme a partir del rebuig a pertànyer a una multitud, a diferència de l'acceptació d'incloure'ns en paraules que emanen cert flaire identitari com «poble», «colla», «societat», «partit» o «equip». En efecte, aspectes negatius com les acumulacions humanes, el seguici d'un enterrament o les persones que «bramen» a l'estadi és el que identifiquem com a gent i, per tant, no ens incloem en aquest grup per la seua connotació negativa. És per això que l'autor remarca que «només podem parlar... Continuar leyendo "Anàlisi de 'Gent' i 'Lectura' de Joan Fuster" »