Chuletas y apuntes de Historia de Secundaria

Historia de los judíos en la Edad Media: sefaradíes, ashkenazíes y expulsiones

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Edad Media (siglo V-XV)



Sefaradim (Dominio musulmán)


España, Norte áfrica, Babel, Portugal


* Cultura: Ingenieros, médicos, templos=mezquitas 
* Conducción: parnas, naguid 
* Personalidades: Rabí Iehuda Halevi, Maimonides 
* Vínculo con el poder: protegidos, pagaban gizias 
* Expulsados de España cuando es conquistada por los cristianos


Ashkenazim (Dominio Cristiano)


Alemania, Francia, Inglaterra, Bizancio


* Cultura: Artesanos, Templos=Iglesias 
* Conducción: Rashim 
* Personalidades: Rashi: gran intérprete de la Torá 
* Vínculo con el poder: Alta Edad Media: Protección por impuestos 
* Baja Edad Media: Carta de Privilegios 
* Expulsados de Francia, Alemania e Inglaterra 


Los judíos eran acusados de la peste negra y de ser los anti-cristos 


País

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Causas y consecuencias de la independencia de las Trece Colonias y la era de las revoluciones

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Desde 1776 hasta 1825, una oleada revolucionaria recorríó el continente Americano. Este fenómeno tuvo su origen en la independencia de las Trece Colonias de América del Norte.

LAS RAZONES DE LA INDEPENDENCIA

Numerosos Colonos ingleses se habían establecido en las 13 colonias. Estos Colonos disfrutaban de una cierta autonomía política y de Prosperidad económica. Entre ellos se había difundido la ideas Ilustradas.

El Conflicto comenzó cuando Gran Bretaña establecíó nuevos impuestos A sus colonias. Los colonos se negaron a pagarlos, alegando q no Tenían representantes en el parlamento de Londres.

En 1773, Gran Bretaña intentó someter a los colonos, la guerra resultó Inevitable.


LOS HECHOS

El 4 de jul de 1776 se proclamó la Declaración...

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Imperialismo formal e informal: concepto y ejemplos históricos

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imperialismo:
Actitud o forma de actuación política basada en dominar otras tierras y comunidades usando el poder militar o económico

Formal:


El imperialismo formal o colonial se refiere a la dominación política directa de un país sobre otro, es decir que se trata de una relación entre metrópoli y colonia.
La potencia gobernante establece gobernadores propios para dirigir el país dominado, por lo que las relaciones económicas dependen de las decisiones que toma el país central. De este modo, una colonia británica, por ejemplo, el Canadá del Siglo XIX, podía comerciar con otros países pero solo bajo el permiso y la supervisión británica. 

Informal:


El concepto de imperialismo informal o neocolonial, se refiere a la influencia y el

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Arte indígena prehispánico y actual en Venezuela: cerámica, petroglifos y viviendas

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ARTE INDÍGENA PREHISPÁNICO Y ACTUAL
CULTURAS PREHISPÁNICAS
Cuando llegaron los españoles a Venezuela gran parte del territorio estaba ocupado por grupos indígenas. Habían llegado a Venezuela en cuatro oleadas migratorias
El primer grupo llegó hace unos 20.000 años. Eran recolectores y cazadores. Pobló áreas del noroeste del país.
El segundo grupo llegó hace unos 7.000 años. Eran recolectores, cazadores y pescadores. Poblaron el oriente del país
El tercer grupo penetró al país por el río Negro hace unos 3.000 años. Era el más numeroso. Desarrollaron la cultura arawak. Se extendieron por todo el país.
El cuarto grupo es el de los caribes. Estos desplazaron a los arawakos de algunos sitios y en otros se mezclaron. Extendieron sus

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Revolución Libertadora: Lonardi, Aramburu, Frondizi e Illia

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1. ¿A qué se llamó revolución libertadora y quiénes fueron sus protagonistas?



Se conoce como Revolución libertadora a la dictadura militar que sucedíó el Golpe de Estado de 1955, el cual derrocó a Juan Domingo Perón. Este período tiene como protagonistas a los generales Eduardo Lonardi y Pedro Eugenio Aramburu, ambos presidentes de la nacíón

2. ¿Cuál era la diferencia entre el gobierno de Lonardi y Aramburu?


Lonardi criticaba a los peronistas pero al mismo tiempo quería mantener una buena relación con ellos sobre todo con los sectores trabajadores.

En cambio aramburu comenzó una persecución de todos los peronistas intervino en la cgt en los sindicatos y encarceló a dirigentes políticos y sindicalistas peronistas. Agregó el

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Abuelos de Simón Bolívar maternos y paternos

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Ancestros paternos:


Abuelos:


  • Juan de Bolívar y Martínez de Villegas (1665, San Mateo, Aragua-Venezuela)
  • María Petronila de Ponte y Marín (Mayo 1684,Caracas-Venezuela)

Bisabuelos:


  • Luis de Bolívar y  Rebolledo (22 de Febrero de 1627, Caracas- Venezuela)
  • María Martínez de Villegas y Guevara (2 de Marzo de 1628, Caracas-Venezuela)
  • Pedro de Ponte Andrade y Jaspe de Montenegro (1655, La coruña, Galicia, España)
  • María Josefa de Marín y Narvaez (1668, Caracas-Venezuela)

Tatarabuelos:


  • Antonio de Bolívar y Díaz de Rojas (7 de Marzo de 1596 Caracas-Venezuela)
  • Leonor de Rebolledo y Maldonado de Armendariz (15 de Julio 1594; Caracas-Venezuela)
  • Lorenzo de Martínez y Maldonado de Villegas (1 de Febrero de 1599; Caracas-Venezuela)
  • Magdalena Ladrón de Guevara
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Ilustración, absolutismo y revoluciones del siglo XVIII: causas y consecuencias

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1)Transformaciones ideológicas políticas en tiempos de bolívar
R: Para el siglo XVIII a Simón Bolívar le estaban haciendo una transformación intelectual por un lado estaban los valores tradicionales que caracterizaban el llamado antiguo régimen, y por otro lado estaba el sistema político, una estructura caracterizada por una económica monárquica
1.1) Filosofía de la ilustración
R: el siglo XVIII es también conocido como el siglo de la razón, era una época donde prácticamente todo se discutía y analizaba las ciencias, las religiones, la música, la economía , la política y la moral; así se creo la ilustración, su función era luchar la humanidad y por en des sus derechos, un elemento que favoreció la propagación de la

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El Antiguo Régimen en Europa del siglo XVIII: economía, monarquía absoluta y sociedad estamental

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ANTIGUO REGIMEN:sociedades europeas de la edad moderna que habian superado la etapa medieval y feudal,pero que continuaban manteniendo un modo de vida basado en:UNA AGRICULTURA SEÑORIAL:punto de vista economico agricultura actividad +importante,era de subsistencia y con un sistema de cultivo basado en la rotacion trienal cn barbecho, rendimientos bajos que se orientaban al autoconsumo,los intercambios eran escasos y se realizaban en mercados regionales o locales.La economia se veia azotada por la llamada crisis de subsistencia, generaba hambre y miseria y amenudo eran el origen de las revueltas populares,peeriodos de escasez de alimentos y subida de precios.La tierra estaqba en manos de la nobleza y el clero que poseian grandes propiedades...
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Despotismo ilustrado, revolución francesa y sufragio censitario frente a universal: preguntas de examen

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11-Comenta el despotismo ilustrado:



Fue una forma de gobierno en la que el monarca siguió concentrando todos los poderes, pero se consideró el primer servidor del estado, llevando a cabo ciertas reformas para alcanzar el progreso y la felicidad de sus súbditos.

12-Causas y consecuencias de la revolución francesa:


La revolución francesa se produce debido a la acumulación de causas ideológicas, sociales, políticas y económicas que coincidieron en Francia a fines del siglo XVIII. Y para transformar la monarquía absoluta del momento a una monarquía parlamentaria y supuso cambios importantes en la organización política del país y una apuesta importante para avanzar mediante la ciencia y la tecnología.

13-¿Que sectores sociales estan

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Etapas de la vida de Andrés Bello: Venezuela, Londres y Chile

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Neoclasismo: surgió en elsiglo XVIII para denominar de forma peyorativa al movimiento estético que venía a reflejar en las artes los principios intelectuales de la Ilustración, que desde mediados del siglo XVIII se venían produciendo en la filosofía, y que consecuentemente se habían transmitido a todos los ámbitos de la cultura.

Importancia: Hace un cambio de época, lo que significa que también hay un cambio en las formas de vida en el arte en la literatura y se ven avances en las ciencias, el neoclasismo viene a cambiar ese sentimiento a uno realista, el hombre rechaza todo aquello que sea impuesto y solo admite lo que le llega por medio de su razón, y por esto es que también se le llama el siglo de las luces.

Se extendió:

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