Chuletas y apuntes de Francés

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Reflexiones Lógicas: La Filosofía en la Vida Cotidiana

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Si los elefantes volaran o supieran tocar el acordeón, pensaría que estoy como una regadera y dejaría que me internaran en un psiquiátrico (pVq)®(rVs). Llueve y hace sol pÙq. No es cierto que si llueve y hace sol las brujas se peinan ¬[(pÙq)®r]. Las brujas se peinan únicamente si llueve y hace sol r«(pÙq). Llueve y las brujas no se peinan o bien hace sol y las brujas no se peinan (pÙ¬r)Ú(qÙ¬r). Cuando las brujas no se peinan, no llueve o no hace sol ¬r®(¬pÚ¬q). Si Pablo no atiende en clase o no estudia en casa, fracasará en los exámenes y no será aplaudido (¬pv¬q)®(rÙ¬s). Si no es el caso que Pablo atiende en clase y estudia en casa, entonces fracasará en los exámenes o no será aplaudido ¬(pÙq)®(rv¬s). Pablo... Continuar leyendo "Reflexiones Lógicas: La Filosofía en la Vida Cotidiana" »

Vocabulario y Gramática Francesa Esencial para Principiantes

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Vocabulario de Ropa y Moda

  • Le tee-shirt - camiseta
  • La jupe - falda
  • Le pantalon - pantalón
  • La robe - vestido
  • La chemise - camisa
  • Le jean - pantalón vaquero
  • Le pull - jersey
  • La veste - chaqueta
  • Le costume - traje
  • Le manteau - abrigo
  • L'imperméable - abrigo impermeable

Vocabulario de Accesorios

  • Le bijou - joya
  • La ceinture - cinturón
  • Le chapeau - sombrero
  • Les chaussures - zapatos
  • Les bottes - botas
  • Les sandales - sandalias
  • Les lunettes - gafas
  • Le parapluie - paraguas
  • Le sac à main - bolso

Vocabulario de Materiales

  • En coton - de algodón
  • En cuir - de cuero
  • En jean - vaquero
  • En laine - de lana

Vocabulario de Colores

(Van detrás del sustantivo)

  • Beige - beis
  • Blanc - blanco
  • Bleu - azul
  • Gris - gris
  • Jaune - amarillo
  • Marron - marrón
  • Noir - negro
  • Rose - rosa
  • Rouge - rojo
  • Vert - verde

Vocabulario

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Fundamentos y Evolución del Proceso Industrial: Elementos, Tipos y Modelos de Producción

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Elementos del Proceso Industrial

Para que la actividad industrial se lleve a cabo, son necesarios varios componentes fundamentales:

Materias Primas

Son los recursos que ofrece la **naturaleza** y que son transformados, mediante un proceso industrial, en productos **elaborados** o **semielaborados**.

Fuentes de Energía

Son fuerzas que se obtienen de la **naturaleza** y que sirven para transformar las materias primas.

Trabajo

Es la actividad que realizan los **trabajadores** y **profesionales** a cambio de un salario.

Capital

Para que la actividad industrial sea posible, es necesario **invertir dinero** en las instalaciones, la fabricación y la comercialización de los productos.

Tecnología

El conjunto de la **maquinaria** y los materiales necesarios... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución del Proceso Industrial: Elementos, Tipos y Modelos de Producción" »

Impacto Filosófico del Evolucionismo en el Siglo XIX

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Impacto Filosófico del Evolucionismo a partir del Siglo XIX

Consecuencias filosóficas del evolucionismo a partir del siglo XIX:

  • El hombre se reencuentra como un ser natural.
  • Las ideas extrañas y fantásticas creadas por el pensamiento mágico-religioso caen estrepitosamente con la aparición de la ciencia empírica.
  • El origen del hombre está en la naturaleza y su conocimiento y explicación depende de la ciencia.
  • En Occidente, este tipo de conocimientos y otros dieron lugar a cambios sociopolíticos y culturales que estamos viviendo en el presente.
  • La filosofía mantiene en esta y en cualquier otra problemática del conocer una postura relativista (la ciencia sigue descubriendo cosas, los conocimientos que tenemos son incompletos).

Teoría de

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Història Arquitectura: Acadèmies, Metre i Conceptes S. XIX

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Acadèmies i Ensenyament Arquitectònic

Què eren les Acadèmies i per a què es van fundar?

Les Acadèmies eren unes institucions creades per educar i ensenyar a la gent que treballarien en un futur per desenvolupar l’estat; aquestes persones serien els futurs funcionaris.

Canvis en l'Ensenyament de l'Arquitectura i les Enginyeries a França (1669-1814)

Gràcies a la docència impartida per les acadèmies, les persones podien aprendre i servir en un futur per desenvolupar l’estat. Aquests professionals es convertirien en funcionaris i servirien com a enginyers. Aquests professionals van ser impulsors de grans desenvolupaments i sistemes, per exemple, en la preindustrialització i la industrialització.

La Metrització i la Definició del Metre

Què

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El Judo: Deporte, Filosofía y Arte Marcial

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El Judo, derivado del Ju-Jitsu, fue creado en 1882 por Jigoro Kano con el objetivo de hacerlo accesible a todos, sin el uso de armas y con un fuerte componente moral. Combina arte, ciencia, deporte y filosofía, como lo demuestran sus dos principios fundamentales:

Principios Fundamentales del Judo

  • Principio de utilización eficaz de la energía: Los movimientos efectuados correctamente suponen el empleo mínimo de energía física y mental.
  • Principio de prosperidad y amistad mutua: El desarrollo armonioso del ser humano solo es posible a través de concesiones mutuas entre las personas.

El Judo es un deporte de combate basado en la autodefensa, donde cada luchador utiliza la fuerza de su oponente para proyectarlo al suelo, inmovilizarlo o forzar... Continuar leyendo "El Judo: Deporte, Filosofía y Arte Marcial" »

Herritarra, Giza Eskubideak eta Botere Politikoa Euskal Ikuspegitik

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Gaurko Herritartasunaren Dimentsioak eta Erronkak

Dimentsioak eta Erronkak

  • Politikoa: Eskubideen berdintasuna sustatu.
  • Soziala: Aukera berdintasuna sustatu.
  • Ekonomikoa: Enpresetako etika eta gizarte-erantzukizuna indartu.
  • Zibila: Iritzi publikoa sustatu eta lanaren etika zaindu.
  • Kulturala eta Kulturartekoa: Norbere kultura bizi eta garatu.
  • Kosmopolita: Giza eskubideak errespetatu eta errespetarazi.

Giza Eskubideak

BelaunaldiaEskubide-MotaEskubide NagusiaIrizpide MoralaEstatu-Eredua
1. Belaunaldia (XVII-XVIII)Zibilak eta politikoakBizitzarako eskubideaAskatasunaZuzenbidezko estatua (inor ez dago legearen gainetik)
2. Belaunaldia (XIX-XX)Ekonomikoak, sozialak eta kulturalakOsasuna, heziketa eta zaintzarako eskubideaBerdintasunaZuzenbidezko estatu soziala
3.
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Estrategias Efectivas para el Estudio de Mercado y Segmentación de Clientes

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Estudio de Mercado:

Consiste en recopilar, elaborar y analizar la información sobre el entorno general, la competencia y el consumidor.

Fases del Estudio de Mercado

1. Definición del Objetivo de la Investigación:

Antes de comenzar, hay que tener muy claro qué se pretende saber y adónde se quiere llegar. Un objetivo para este tipo de estudio es la detección de las necesidades del consumidor para crear y lanzar un producto nuevo o incrementar la cuota de mercado de los productos de la empresa.

2. Diseño del Modelo de Investigación:

Definido el objetivo, hay que determinar cómo se llevará a cabo la investigación. Las principales fuentes de información son:

  • Información interna de la empresa: Se obtiene a partir de informes elaborados por
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Artículos en Francés: Dominando Le, La, Un, Une y Sus Usos Esenciales

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El Artículo en Francés: Fundamentos y Usos

El Artículo Determinado (L'article défini)

El artículo determinado en francés tiene la forma masculina (le) y femenina (la).

No existe el artículo neutro en francés.

Ejemplos:

  • le pain (el pan)
  • la lune (la luna)

Elisión del Artículo Determinado

Cuando un sustantivo comienza con vocal (a, e, i, o, u) o 'h' muda, el artículo (le o la) se contrae a l'.

Ejemplos:

  • l'hôtel (el hotel)
  • l'arbre (el árbol)

Excepciones notables (con 'h' aspirada, donde no hay elisión):

  • la haine (el odio)
  • le héros (el héroe)
  • le hibou (el búho)

Tabla Resumen: Artículo Determinado

SingularPlural
Masculinole / l' (el)Masculinoles (los)
Femeninola / l' (la)Femeninoles (las)

Más ejemplos:

  • L'Inde est un beau pays. (La India es un bonito
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Definición y Alcance del Patrimonio Cultural: Etnografía, Documentos y Museos

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Patrimonio Etnográfico: Concepto y Alcance

La etnografía ha abierto un campo increíble a la incorporación de Bienes de distinta naturaleza y a su valoración como Patrimonio, con la inclusión de las costumbres, fiestas, lengua o cualquier manifestación relacionada con la cultura de un pueblo. La Unesco, en 2001, realizó unas declaraciones sobre este Patrimonio, entre las que se encontró el Misterio de Elche.

El Patrimonio Etnográfico también está formalizado en la Ley de Patrimonio Histórico Español de 1985 (LPHE 85), y considera a los:

«Bienes muebles e inmuebles y conocimientos y actividades que son o han sido expresión de la cultura tradicional del pueblo español en sus aspectos materiales, sociales o espirituales».

Tipologías

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