Chuletas y apuntes de Francés

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Redaccion frances pasado

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Quand j'ètais une petite fille, je mangais mal. je cachais de la viande en le video. je pensais que ce ètait un bon cachette, mais ma mère se fâchait parce que le video s'abîmait beaucoup. j'avais trois ans et je ne considèrais pas que ma action ètait mal conséquences.  j'ai caché de la viande pendant deux ans, et je n'ai tourné pas refaire, parce que je sais que manger est tres important por la santé.

Verbos irregulares imperfecto

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APERCEVOIR – Yo Percibía /Me daba cuenta             
Je Valais
tu Valais
il valait
nous valions
vous valiez
ils valaient

VOIR yo veía
je voyais
tu voyais
il voyait
nous voyions
vous voyiez
ils voyaient

VOULOIR yo quería (algo)
je voulais
tu voulais
il voulait
nous voulions
vous vouliez
ils voulaient

FUIR yo huía.
je fuyais
tu fuyais
il fuyait
nous fuyions
vous fuyiez
ils fuyaient

      
J’apercevais                                                                                

Tu apercevais                                                                              

Il apercevait                                                                                 

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Los saludos en Frances

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Los saludos en Francés

Español

Francés

Hola

Salut

¿Cómo estás? / Bien, gracias

Comment vas-tu? / Bien, merci

¿Cómo está usted?

Comment allez-vous?

¿Qué tal?

Comment ça va?

Buenos días

Bonjour

Buenas tardes

Bonsoir

Buenas noches

Bonne nuit


Las despedidas en Francés

Español

Francés

Adiós

Adieu

Hasta luego

Au revoir

Hasta pronto

À bientôt

Hasta mañana

A demain

Preguntas básicas

Español

Francés

¿Cómo te llamas? / Mi nombre es Louise

Comment tu t´appelles ? / Je m´appelle Louise

¿De donde eres? / Yo soy Española

D’où tu es? / Je suis Espagnole

¿Cuantos años tienes? / Tengo veintisiete años

Quel âge as-tu ? / J’ai vingt-sept ans



Para conversaciones formales:

Bonjour monsieur! (Buenos días señor)
Bonjour madame! (Buenos días señora)
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Apuntes de frances para el examen del viernes

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1-

1. Comment tu t'apelles? Paula.(Raquel)
2. Quel est ton prénom? Martínez.(Cónsul)
3. Quel âge? J'ai 12 ans.
4. Quel est ton nationalité? Je suis espagnole.
5. Elle habite où? J'habite à Barcelone. (J'habite à Fraga)
6. Quel es ton adres? 14, rue de Londres.( 4, avenue de los Hondos)
7. Elle est née(né masculino) où? Oui, je suis née aux Canaries.( Je suis née aux Fraga)
8. Quelle est la date de ton anniversaire? Le 23 Octobre. (Le 31 Julliet)

2-Conjugar los verbos:être, faire et avoir.
On ______joue_______ (jouer)
On _______fait________(faire)
Nous______faisons______(faire)

être:                                                                   Avoir:                                                                         Faire:

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Frances

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Quand je serai plus grand, je veux être ingénieur de chemins, parce que c'est un travail qui m'attire pour beaucoup de motifs. Le premier motif consiste en ce que les matières auxquelles il est rattaché me plaisent beaucoup (les Mathématiques, la Physique, le Dessin, etc.) Le deuxième motif consiste en ce qu'il me plaît de travailler dans une oeuvre, en supervisant, "en dirigeant" le travail des ouvriers et surtout interagir avec le milieu. Je ne veux pas travailler dans un bureau enfermé.



Jaime mon village, parce que c'est un peuple très noceur. Il a une multitude de discothèques pour sortir la nuit. Et aussi, pour être un peuple, il offre beaucoup de services que d'autres peuples ne peuvent pas offrir. En somme, jaime beaucoup

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Conclusion de cereales

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La historia del pan en la alimentación corre paralela a la historia del uso de los cereales por parte del hombre. El pan es un producto directo del procesado manual de los cereales (procesado que con posterioridad se transformó en mecánico) y es muy posible que fuese la primera aplicación alimenticia de estos. El pan, el aceite y el vino quizás fuesen los primeros alimentos procesados en la historia de la humanidad.

Los cereales, por sí solos, no pueden ser digeridos por el aparato digestivo humano. Es por esta razón por la que los cereales son artificialmente procesados (molidos, remojados, etc.) y solo a partir de

Contratos Mercantiles Clave y Gestión de Datos para Empresas

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Tipos de Contratos Mercantiles y Financieros

Contrato de Leasing o Arrendamiento Financiero

Es un contrato mediante el cual una empresa (arrendadora) cede a otra (arrendataria) el uso de un bien comprado por la arrendadora, siguiendo las instrucciones del arrendatario. Esta cesión se realiza durante un tiempo determinado y a cambio del pago de unas cuotas periódicas. Al finalizar el contrato, el arrendatario tiene la posibilidad de ejercer una opción de compra por un valor equivalente al valor residual del bien.

Ventajas del Leasing

  • Menor inversión inicial.
  • Flexibilidad en los plazos y condiciones.

Desventajas del Leasing

  • Costes financieros y de intereses potencialmente elevados.
  • Compromiso a largo plazo.
  • Limitaciones en el uso y la personalización
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Contabilización y Gestión de Préstamos y Líneas de Crédito

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Préstamo Reajustable: Contabilización y Prórroga

Un préstamo reajustable por $14.000.000, con fecha de origen (F.O.) el 14 de abril, a un plazo de 31 días y una tasa de interés anual del 2,98%. Al vencimiento, el cliente abonó $6.000.000, que incluyen capital, reajustes e intereses, y solicita una prórroga del saldo por 30 días.

Valores de la Unidad de Fomento (UF)

  • 14.04.09: 20.949,32 UF
  • 15.05: 21.010,99 UF
  • 14.06: 22.966,59 UF

Asientos Contables del Préstamo Reajustable

14 de Abril: Otorgamiento del Préstamo

Préstamo con Pagaré Reajustable       14.000.000
    Retención Impuesto Ley de Timbres       9.240
    Acreedores Cuenta Corriente          13.990.760

15 de Mayo: Abono y Prórroga

Acreedores Cuenta Corriente             6.000.000
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Conceptos Fundamentales de Ciencia y Química

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Conceptos Fundamentales de Ciencia

¿Qué es la Ciencia?

  • Definición 1: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados.
  • Definición 2: Es la rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables.
  • Definición 3: Es el conjunto de conocimientos obtenido a través de un conjunto de técnicas.

Tipos de Conocimiento

¿Qué es el Conocimiento?

El conocimiento es la facultad del ser humano para comprender por medio de la razón, la naturaleza.

Conocimiento Empírico

Se origina desde la experiencia.

Conocimiento Científico

Es el resultado de una investigación.

El Método Científico

Pasos del método científico:

  • Observación: Observar fenómenos, patrones y
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Fundamentos de Química Inorgánica: Estructura, Enlace y Reactividad de Complejos Metálicos

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Estructura Cristalina y Sólidos

Relación Radio-Arista ($r/a$)

  • Cúbica Simple (CS): $a = 2r$
  • Cúbica Centrada en el Cuerpo (CCC): $a = 4r / \sqrt{3}$
  • Cúbica Centrada en las Caras (CCF): $a = r\sqrt{8}$ (o $a = 2r\sqrt{2}$)

Factor de Ocupación ($V_e/V_c$)

  • CS: 0.52
  • CCC: 0.68
  • CCF: 0.74

Densidad ($\rho$)

La densidad se calcula mediante la fórmula:

$$\rho = \frac{N_{\text{átomos/celda}} \times (1 \text{ mol} / N_A) \times \text{Peso Atómico}}{a^3 (\text{cm}^3)}$$

Donde $N_A$ (Número de Avogadro) $\approx 6.022 \times 10^{23}$.

Relación de Radios y Huecos Intersticiales ($r/R$)

  • Hueco Tetraédrico: $0.225 \leq r/R
  • Hueco Octaédrico: $0.414 \leq r/R
  • Hueco Cúbico: $0.732 \leq r/R

Estructuras Iónicas Típicas

  • Estructura NaCl: $\text{Cl}^-$ en CCF; $\text{Na}
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