Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

Las Variedades Socioculturales y los Registros Idiomáticos

La lengua es una, pero su uso (el habla) varía según factores geográficos, sociales, de edad, sexo o situación comunicativa. Estas diferencias se llaman variedades lingüísticas y se clasifican en varios tipos:

Tipos de Variedades Lingüísticas

1. Variedades Diacrónicas

   Son los cambios que sufre la lengua a lo largo del tiempo (evolución histórica).

2. Variedades Diatópicas (Geográficas)

   Son las variantes geográficas o dialectos, por ejemplo: el español septentrional, el andaluz, el canario, etc.

3. Variedades Diafásicas (Registros)

   Dependen de la situación comunicativa y del interlocutor. Según la formalidad, se usan distintos registros:

   • Formal: Lenguaje cuidado y preciso.
   • Informal o

Elementos Fundamentales de la Comunicación

Componentes del Acto Comunicativo

• Emisor: Quien envía el mensaje. Ejemplo: un profesor.
• Receptor: Quien recibe el mensaje. Ejemplo: los alumnos.
• Código: Sistema de signos utilizado. Ejemplo: el idioma español.
• Canal: Medio físico por el que se transmite el mensaje. Ejemplo: la voz, el aire.
• Mensaje: La información o contenido que se transmite. Ejemplo: la lección del día.
• Contexto: Circunstancias que rodean el acto comunicativo. Ejemplo: una clase de matemáticas.
• Ruido: Cualquier interferencia que dificulta la comunicación.
• Retroalimentación (Feedback): La respuesta del receptor al emisor. Ejemplo: los alumnos hacen preguntas.

El Signo y sus Tipos

• Indicio: Relación natural de causa-efecto. Ejemplo:

Conceptos Fundamentales de Gramática y Lógica

Preguntas Clave sobre Estructura Gramatical

1. ¿Unidad básica, idea completa que se construye alrededor de un verbo conjugado?

   R: La Oración.

2. Precisa información acerca de la acción, estado o proceso del que se habla:

   R: El Verbo.

3. ¿Qué necesita una oración para expresar una idea completa?

   R: Un verbo conjugado.

Propiedades Esenciales del Párrafo

Unidad:

El párrafo debe desarrollar una idea fundamental y, a partir de ella, se deriva la información complementaria. La unidad del párrafo se rompe cuando se incorporan oraciones ajenas al eje temático.

Cohesión:

Es la relación entre las oraciones y las partes de un texto, que nos permite seguir el hilo lógico de la idea principal. Es orientada por

1. Corrección de Errores Gramaticales y Pronominales

A) Verbos Pronominales e Intransitivos

• Se arrepintió (Correcto) / Me arrepintió (Agramatical): La frase B es agramatical porque el verbo arrepentirse es pronominal e intransitivo; por lo tanto, no admite un complemento directo como "me". Solo uno mismo puede arrepentirse; la acción no se puede aplicar a otra persona.
• No fue posible arreglar la caldera → No fue posible arreglarla (Correcto).
• No se pudo arreglar la caldera → No se pudo arreglarla (Incorrecto): En la segunda opción, el uso del pronombre enclítico "la" con una forma verbal compuesta ("se pudo") es incorrecto. No se puede añadir un pronombre directo a una forma compuesta de este tipo.

B) Pasiva Refleja y Duplicación

• Se cortaron

Morfología: La Estructura Interna de las Palabras

La morfología es la parte de la gramática que estudia la estructura interna de las palabras y sus formas, así como los procesos de formación de estas.

Unidades Morfológicas Fundamentales

Morfema

El morfema es la unidad lingüística mínima con significado. Se distinguen:

• Morfemas libres: Aquellos que pueden aparecer solos, aislados. Ej.: ayer, torre.
• Morfemas ligados: Aquellos que siempre están asociados a otro morfema. Ej.: fiel-mente.

Lexema (Raíz)

El lexema, también conocido como raíz, es la parte invariable de una palabra que contiene su significado fundamental. Se identifica buscando palabras de la misma familia léxica.

Ej.: zapato (de zapatero, zapatilla).

Afijos

Los afijos son morfemas... Continuar leyendo "Dominando la Estructura y el Significado de las Palabras en Español" »

Plano Léxico-Semántico

• Campo semántico: Relación entre un hiperónimo (ej. "fruta") y sus hipónimos (ej. "pera").
• Sinónimos y antónimos: Palabras con significado igual o contrario, respectivamente.
• Topónimos: Nombres propios de lugares (ej. "Madrid").
• Antropónimos: Nombres propios de personas (ej. "Juan").
• Gentilicios: Palabras que indican el origen o nacionalidad.
• Tipos de palabras por su estructura: Simples, derivadas y compuestas.

Plano Textual

El plano textual se refiere a las características y funciones de un texto:

• Funciones del lenguaje:
  • Referencial: Informa sobre la realidad.
  • Apelativa: Busca influir en el receptor o incluirlo (ej. "nosotros").
  • Poética: Se centra en la forma del mensaje, usando figuras como la metáfora o la comparación.

Contexto Histórico y Cultural del Barroco

• Época: Siglo XVII.
• Situación en España: Crisis económica, política y social; desengaño y pesimismo generalizados.
• Consecuencia en la literatura: Búsqueda de evasión a través de la complejidad formal y el ingenio.

Poesía Barroca: Temas Principales

• Desengaño: Conciencia de la falsedad del mundo y sus apariencias.
• Fugacidad de la vida: Tópicos como tempus fugit y memento mori.
• Amor: Visión dolorosa y contradictoria del amor.
• Religión: Reflexión espiritual y búsqueda de la salvación.
• Sátira y burla: Crítica mordaz a la sociedad y sus costumbres.

Características Formales de la Literatura Barroca

• Estrofas más utilizadas: Soneto, silva, romance y letrilla.
• Recursos literarios frecuentes: Hipérbaton,

Figuras Retóricas y Recursos Estilísticos

Las figuras retóricas son mecanismos que alteran el uso normal del lenguaje con el fin de obtener un efecto estilístico, ayudando a captar la atención, sorprender por su originalidad o aportar un matiz expresivo.

• Aliteración: Repetición de uno o varios sonidos dentro de una misma palabra o frase para producir un efecto sonoro.
• Anáfora: Repetición de una o más palabras al principio de un verso o enunciado.
• Epífora: Repetición de una o más palabras al final de un verso o enunciado.
• Asíndeton: Omisión de conjunciones para aportar mayor dinamismo a la frase.
• Polisíndeton: Uso repetido e innecesario de conjunciones para dar más solemnidad o énfasis a la frase.
• Enumeración: Sucesión de elementos

La Banalidad del Mal: Perspectivas de Hannah Arendt

a) Temática y Tesis Central

Este texto es un fragmento de la obra “Eichmann en Jerusalén: un estudio sobre la banalidad del mal”, de Hannah Arendt. La autora aborda el problema del mal desde una perspectiva innovadora: su banalidad.

La naturaleza del criminal

Arendt se cuestiona si estamos ante un caso de mala fe (malicia) o de autoengaño; si Eichmann se engañaba a sí mismo creyendo genuinamente que actuaba correctamente. Se pregunta si es un criminal de los que no se arrepienten por incapacidad de enfrentarse a su propio crimen, similar a los personajes descritos por Dostoievski.

La autora concluye que el caso de Eichmann difiere de los criminales comunes. El entorno que le rodeaba —millones... Continuar leyendo "La Banalidad del Mal: Reflexiones sobre Eichmann y el Autoengaño Colectivo" »

Nivel Lingüístico: Estructura y Función

Nivel Pragmático

Funciones del Lenguaje

• Representativa: Transmite información, busca la objetividad. Se caracteriza por el uso de la tercera persona, oraciones enunciativas y verbos en indicativo.

• Apelativa: Busca influir en el receptor (convencer, ordenar, pedir, preguntar). Se caracteriza por la segunda persona, oraciones imperativas, interrogativas o aseverativas, y la subjetividad.

• Expresiva: Manifiesta opiniones, deseos o sentimientos. Se caracteriza por la subjetividad, oraciones exclamativas o desiderativas, verbos en primera persona singular, condicionales y léxico connotativo.

Registro

• Formal: Cuidado, preciso, utiliza términos específicos.

• Informal: Más cercano, coloquial.

Se distinguen niveles... Continuar leyendo "Fundamentos Lingüísticos y Cronología Política de España (1982-2025)" »