Psicologia del Desenvolupament Humà: Etapes i Conceptes Clau del Cicle Vital

Conceptes Fonamentals del Desenvolupament Humà

• Aprenentatge: Cognitiu i pactat.
• Socialització: Necessitat de pertànyer a un grup.
• Desenvolupament: Procés de l'ésser humà.

Context del Desenvolupament

La persona és igual al context. El desenvolupament és social i cultural, influenciat per:

• Edat biològica, social, filosòfica i històrica.
• Herència i ambient.
• Sistemes ecològics (Micro, Meso, Exo, Macro).

Teories clàssiques i el concepte de Cicle Vital.

Etapes del Cicle Vital

Nadons (0-2 anys)

• Implicació activa (plor, sincronia).
• Desenvolupament de vincles afectius.
• Consciència de si mateix.
• Contacte cara a cara i amb objectes (relacions primàries, secundàries, terciàries).
• Percepció social, imitació, atenció conjunta i llenguatge.

Infància Primerenca (3-5 anys)

• Categorització.
• Pensament Preoperacional:
  • Egocentrisme infantil.
  • Animisme, centració, irreversibilitat.
  • Pensament simbòlic (2-4 anys).
  • Pensament intuïtiu (4-7 anys).

Infància Mitjana (6-8 anys)

• Transició del pensament preoperacional a l'operacional concret.
• Més relacions amb iguals.
• Imitació de valors.
• Prejudicis: Reducció dels prejudicis (els acceptats són resistents). La part negativa s'adquireix fàcilment.
• Millora de les relacions interpersonals i interdependents.
• Desenvolupament de la supracategoria.

Infància Tardana (9-12 anys)

9-10 anys

• Inici del pensament operacional.
• Normes establertes per l'autoritat.
• Ritmes d'aprenentatge.
• Gran influència dels amics.

11-12 anys

• Inici de la pubertat (especialment en nenes).
• Preocupació per l'aparença.
• Pensament Formal: Capacitat d'hipòtesi.
• Les normes es veuen com acords flexibles.
• Relacions basades en valors.

Adolescència

• Responsabilitat sense obligacions.
• Cos sexuat.
• Hipersensibilitat a la crítica.
• Deficiències en: metacognició, atenció selectiva, estratègies i detecció d'incoherències.

Pensament Adolescent (Egocentrisme)

• Importància del present.
• Fàbula personal (invulnerabilitat).
• Hipocresia aparent.
• Audiència imaginària.
• Sobreintel·lectualització.

Identitat i Context

• Identitat: Objectiva, autoidentitat, subjectiva.
• Estats d'Identitat (Marcia): Moratòria, difusa, hipotecada, assoliment (logro) d'identitat.
• El context genera desenvolupament (Assimilació, Acomodació, Integració).
• Importància dels grups d'iguals i amics.

Família i Àmbit Laboral

• Família: Ambivalència entre el temps dedicat a la família i als amics. Desidealització dels adults.
• Laboral: Font d'ingressos, lluita de valors, risc de burnout. Projecte laboral dins del projecte vital. Atur de curta durada.

Maduresa

• Pas d'un entorn socialitzador a socialitzar-se de manera autònoma.
• Assumpció de responsabilitats (família, amics, rols socials).
• Equilibri entre present i futur.
• Domini dels punts forts i febles.
• Pensament complex.
• Presa de decisions autònoma.
• Sistema de valors establert.
• Responsabilitat del propi desenvolupament.
• Diferència entre el rellotge biològic i el rellotge social.

Crisi, Transició i Resiliència

Successos Vitats (Crisi/Transició)

Poden ser històrics, evolutius o vitals. Fases d'integració del fet:

1. Xoc i reacció.
2. Dubte i deixar-se anar.
3. Prova i recerca de significat.
4. Integració del fet.

Pre-Succés

• Etapa predecisional.
• Formació de la intenció.
• Data límit (marcada pel rellotge social).

Resiliència i Estrès

• Resiliència: Flexibilitat, reflexibilitat, motivació, percepció de control.
• Modificació de l'Estrès: Modificar la situació, modificar el significat, millorar l'habilitat.

Xarxa i Suport Social

• Xarxa Social: Estructura, grandària (tamany), densitat, dispersió geogràfica.
• Suport Social: Material, informatiu, valoratiu, emocional.
• El suport social (IS) és part del projecte de futur.

Vellesa

• Vells Joves: Gaudeixen de la vida, accepten responsabilitats, avaluen la vida, mantenen la imatge.
• Teories de l'Envelliment:
  • Teoria de la Desconnexió.
  • Teoria de l'Activitat (socials, significatives, informals).
  • Teoria de la Continuïtat.
• Envellir amb salut, seguretat i participació.
• Aspectes negatius: Malaltia clínica, deteriorament, limitació funcional, minusvalidesa.
• L'envelliment és un procés físic, social i psicològic.

Model de Dol de Worden

1. Xoc.
2. Acceptació de la realitat.
3. Experimentar el dol.
4. Adaptar-se a les noves circumstàncies.
5. Reubicar emocionalment el difunt i avançar cap al futur.

Influència Social

Components: Cognitiu, afectiu i conductual.

Uniformitat

• Contagi social.
• Seguiment de normes (normalització).
• Influència informacional.

Conformisme

• Complaença.
• Interiorització.
• Identificació.

Estratègies de les Minories

• Qüestionar l'autoritat.
• Pensament divergent.
• Pensament innovador.