Erantzun humorala

Enviado por Chuletator online y clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en vasco con un tamaño de 12,44 KB

 

PAVLOV: 2.2 ABIAPUNTU

-Abiapuntua, listu jarioa da, erreflexuzko erantzun naturala, ez ikasia:

  • Janaria (EI), estimulu baldintzagabea da.

  • Listua jariatzeko erreflexua (BE), erantzun baldintagabea da; oro har baldintzagabeko erreflexua.

  • Kanpaitxoa, estimulu neutroa da, hasieran listu jarioa probokatzen ez baitzuen. Baldintzagabeko estimulua eta neutroa batera aurkezten dira eta emaitza baldintza gabeko erantzuna da.

  • Amaiera, estimulu neutroa bakarrik aurkeztean ematen da; hau da, erantzuna bera denan.

2.3BALDINTZARAPEN AGORTZE, OROKORTZE ETA BEREIZKETA

-Pavlovek ikasitako portaeraren aldaketa ezabatzen ahaleginduko da.

-Horretarako, estimulua eta erantzunaren arteko erlazioa ezabatzen saiatu zen: kanpaitxoa behin eta berriro jo ondoren janaririk ezak listu jarioa desagertzea dakar.

-Listu jarioa, beste antzeko estimulu baten aurrean orokortu daiteke: musika, txirrina… (orokortzea).

-Kanpaia hiru aldiz jotzean erreakzionatuko du, baina ez bi eta ez lau aldiz entzutean; horri, diskriminazioa deritzo.

3ENTSAILU ERRORE BIDEZKO IKASKETA

3.1THORNDIKEN ESPERIMENTUA ETA SKINNERREN KAXAK



Entsailu errore bidezko ikasketetan, sujetuak aktuatu edo bere kondukta instrumentala erabili behar du jakiteko helburua lortzeko.

  • Eduard Thorndikek, katu gosetiaren esperimetua egin zuen. Katuak kaiolan dagoelarik, janaria ikusten du kanpoan.

  • Janaria lortzeko, atea irekitzen asmatu behar du.

  • Behin eta berriro aprobak edo entsailuak eginez intertzen asmatzen du.

  • Animali berdinarekin egoera errepikatzekotan, gero eta mugimendu gutxiago egin beharko ditu erantzun egokia lortzeko.

  • Skinneren kaxak: animalien ikerketarako diseinatuak izan ziren: plankak, tranpillak, argiak, mekanismo elektrikoak…

  • Jakineko palanka ikutzean, tranpilla ireki eta janaria lortzen du.

  • Entsaio gehiago egin ahala, mugimendu gutxiago beharko ditu janaria lortzeko.

  • Azkenik, gose denean berehala mugimendu zuzena egiten ikasten du.

3.2ERREFORTZU ETA ZIGORRA



Errefortzua, jokabidea indartu dezakeen estimuloa da.

-Zigorra, berriz, jokabidea gauzatzeko probabilitatea gutxitzen duena.

-Bi errefortzu mota:

    • Positiboak: jakineko portaera edukitzean saria lortzen du.

    • Negatiboak: jokabidearen erantzun bezala mingarria den egoera desagertzen da.

  • Bi zigor mota:

    • Positiboak (estimulu abersiboak): Jokabide bat estimulo mingarriekin batera doa.

    • Negatiboak: Jokabidearen erantzun bezala estimulo atsegina desagertzen da.

    • Estimulo diskriminatzailea, noiz erantzun behar duen jakiteko, animaliak ikasi behar duena da. (Argia piztuta dagoenean edo botoi batean marrazki bat dagoenean, botoiari ematea).

3.3ERREFORTZU PROGRAMAK



Indartze programak: errefortzuak ikasketa prozesuan banatzen dira, nahi den eragina lortzeko.

-Errefortzu partzialeko programak eraginkorragoak izan dadin, erantzun batzuk indartzen dira baina ez guztiak:

    • Arrazoi finkoko programak: Errefortzua, hainbat erantzun kopuru egokiren ondoren kudeatzen dira.

    • Arrazoi aldakorreko programak: Errefortzua, erantzun kopuru egoki aldakorren ondoren kudeatzen da. (2,3 eta gero 4 erantzun ondoren).

    • Tarte fijoko programak: Errefortzua, tartekatutako hainbat denbora finko ondoren eta lehen erantzun egokiaren ondoren kudeatzen da.

    • Tarte aldakorreko programak: Errefortzua, tartekatutako denbora aldakorren ondoren kudeatzen da.

Entradas relacionadas:

Etiquetas:
Mugimendu ameboidea