Castellano-Como hacer examen

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A)1.Resumen. Si se te plantea que hagas un resumen, no copies expresiones literales y ajústate a la extensión que se pide en el enunciado. Capta la idea básica de cada uno de los párrafos y esfuérzate en la redacción.//2.Estructura. Si se te plantea que comentes la estructura y expreses el núcleo temático de cada uno de los párrafos, empieza diciendo que el texto está dividido en... ( según sea el texto, concreta el número de párrafos, de partes, de estrofas, de artículos, etc. ). En el primer párrafo se plantea...; en el segundo...; a continuación, en el tercero...Podría tratarse de un texto que no tuviese una división formal, entonces deberías ir observando las distintas ideas que va abordando.Si la extensión te lo permite, acaba el comentario aludiendo muy brevemente a la estructura interna: ¿qué párrafos configuran cada una de las partes.//3. Ponle un título al texto o justifica el que ya tiene. El título debe recoger el tema fundamental abordado en el texto y no debe de ser largo;, por ejemplo La vejez, una forma de pobreza. La literatura: una forma de conocer el pasado. En el caso de tener que justificar un título, te fijarás si hay algún fragmento en el texto que reproduzca la idea fundamental.//4. Caracterización de los personajes que aparecen. Fíjate bien en cómo son, ya sea a través de las descripciones que aparecen o a través de las acciones que protagonizan. Utiliza bastantes adjetivos variados para describirlos.//5. Comentario de la acción, el tiempo y el espacio en un texto narrativo. Siempre concretando qué acción se desarrolla, dónde (uno o varios espacios), tiempo (siempre el tiempo narrativo, es decir, si va avanzando la acción y cómo lo captas; en algunos textos, si hay datos suficientes, podría concretarse la época en la que se sucede, sin embargo, no hagas deducciones sin fundamento).//


6. Glosar o explicar el significado de expresiones del texto. La respuesta tiene que ser corta, pero precisa. Lee con mucha atención y expresa muy bien el significado.//7. Indicar el referente o antecedente de algunas palabras o expresiones. Fíjate a qué se refiere en el texto la palabra o expresión que te piden. Siempre debes responder de forma literal. Podría pedirse, incluso, el referente de un determinante. Por ejemplo, en el texto escribe el autor: : mi interés por la naturaleza... El referente de mi sería el propio autor del texto. //8. Indicar el valor discursivo de algunas palabras que se señalan. Son marcadores que están intercalados en el texto y hacen que el discurso se vaya uniendo correctamente, se vaya cohesionando. Sólo debes comentar el tipo de marcador que es: explicación, adición, enumeración, de contraposición u oposición, de enfatización, de causa, de consecuencia, de ejemplificación//9. Poner sinónimos o antónimos. Lee bien el texto y si no conoces el significado de la palabra, intenta deducirlo en el contexto. Expresa sinónimos o antónimos claros, no busques palabras con sentido figurado.//10.Aclarar el significado de alguna expresión del texto. Lee con mucha atención. La solución suele estar en el mismo texto.

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