Carne 5

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Modalidades del currículum.(*)

1.Currículum ordinario. Los alumnos con necesidades
educativas especiales se integran en un grupo normal de
alumnos y si en los programas de todos sus compañeros,
normalmente se trata de alumnos con impedimentos motores
que no les impiden seguir con el ritmo normal de la clase.
2.Currículum con algunas modificaciones. Los alumnos con
necesidades educativas especiales se encuentran
incorporados a un grupo normal y siguen las enseñanzas de
todos sus compañeros. Solamente salen de su grupo- clase
para recibir alguna ayuda particular.
3.Currículum general con reducciones significativas. Suele ser
alumnos con problemas de audición que precisa una atención
especial en el área de lenguaje e incluso suprimir o eliminar
algunos contenidos. Los alumnos desarrollan un programa
específico diferente al de sus compañeros. Parte del tiempo
está en su aula de origen pero permanecen más tiempo fuera
de ella.
4.Currículum especial con adiciones. Suele aplicar alumnos
con necesidades educativas especiales importantes. Hay que
modificar sustancialmente el currículum general suprimiendo
elementos importantes tanto objetivo con contenido, e incluso
añadiendo elementos específicos. Los alumnos permanece en
la mayor parte en el aula especial reuniéndose con el resto de
compañeros de su clase sólo para determinadas actividades y
con finalidades socializadoras fundamentalmente.
5.Currículum especial. Currículum diseñado especialmente
para determinados alumnos con necesidades educativas
especiales significativas, que les impiden seguir el currículum
normal. Se enfatiza sobre destrezas, autonomía social,
procesos básicos de pensamiento, etc. se analiza en a aulas
especiales o centros específicos.

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