Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Psicología: definición, áreas y procesos psicológicos

Psicología (definición): La psicología es el estudio del comportamiento y de los procesos mentales. En palabras griegas: psique (alma) y logos (estudio). En sus inicios se refería al estudio del alma, pero posteriormente se refirió al estudio de la mente.

Áreas principales

• Cognitiva: Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.
• Afectiva: La susceptibilidad que el ser humano experimenta ante determinadas alteraciones que se producen en el mundo exterior o en su propio yo. También se conoce como el sentimiento que un ser humano brinda a alguien.
• Comportamental:

Valoració inicial

• Objectiu: Identificar dèficits, intensitat, necessitats i riscos per a un diagnòstic encertat.
• Indicadors de pèrdua d’autonomia: Pèrdua d’activitats (instrumentals, manteniment i bàsiques) en ordre invers a l’adquisició.
• Instruments d’avaluació:
  • Entrevistes (estructurades o obertes).
  • Observació (situacions reals o simulades).
  • Escales estandarditzades (formularis): funcionals, cognitives, emocionals i socials.

Disseny del programa

• Objectius: Definits i acordats amb l’usuari i la família:
  • Generals: Metes globals.
  • Específics: Concrets, mesurables i realitzables.
• Activitats: Seqüenciades amb recursos específics i pautes d’observació.
• Tècniques d’intervenció: Conductuals, AVD, mobilitat, orientació, habilitats

Tipos de Grupos en la Organización

Los grupos, en el contexto de un sistema mayor como lo es la organización, pueden ser de dos tipos principales:

Grupos Formales

Son aquellos constituidos a través y por la estructura organizacional formal. Se forman específicamente para la realización de tareas en el puesto de trabajo, siendo considerados grupos de trabajo o de tarea. Pueden clasificarse como grupos formales permanentes o temporales.

Grupos Informales

Se desarrollan dentro de la organización, pero sin ser reconocidos o apoyados oficialmente por la estructura formal. Su origen radica en la combinación de factores formales y necesidades humanas. Pueden ser de tres tipos:

• Grupos informales horizontales: Asociaciones informales compuestas por

Malalties, Trastorns o Malformacions amb Afectacions Físiques Importants

Paràlisi Cerebral

La paràlisi cerebral és un trastorn del sistema nerviós central que implica una pèrdua del control motor a causa d'una lesió encefàlica ocorreguda en l'etapa prenatal (malalties de la mare com la rubèola, xarampió, alcoholisme, etc.), perinatal (anòxia, ús de fòrceps, etc.) o durant la primera infància (infeccions, tumors cerebrals, traumatismes cranials, etc.).

ENCÈFAL: Part del sistema nerviós central continguda en el crani i que comprèn el cervell, el cerebel i el bulb raquidi.

Característiques clíniques de la PC

• Espasticitat: Increment marcat del to muscular que provoca una rigidesa i contracció permanent de la musculatura; moviments

Falacias: Argumentos falsos que parecen correctos

Las falacias son razonamientos engañosos que, aunque parecen válidos, contienen errores lógicos o de argumentación.

• 🔴 Falacias formales: Representan un error en la estructura lógica. Ejemplo (moneda): Un error al sumar; el proceso parece lógico, pero el resultado está mal.
• 🟠 Falacias informales: Se basan en argumentos manipuladores. 💡 Ejemplos: “Tú eres peor que yo” o “Si no haces esto, pasará algo terrible”.

Toma de decisiones y resolución de problemas

Ambos procesos son prácticamente idénticos en su ejecución. Los pasos fundamentales son:

1. Analizar el problema: Identificar la situación actual.
2. Buscar opciones: Generar alternativas posibles.
3. Elegir la mejor: Seleccionar

El Animal Desmotivado

Se refiere a un estado impreciso que se genera cuando un animal carece de los estímulos claves para su actividad normal. El resultado es un cuadro de apatía, indiferencia y, a veces, disminución del apetito. En otros casos, se observa polifagia (exceso de ingesta de comida) y tendencia a la obesidad, además de la presencia de actividad de desplazamiento como consecuencia de un deseo frustrado. Esta situación debe resolverse cuanto antes, ya que su persistencia lleva a múltiples alteraciones en el animal. La solución suele ser sencilla, pero en ocasiones puede ser compleja y llevar a considerar múltiples posibilidades sin éxito.

El Animal Inexperto

Se trata de un animal incapaz de reconocer algunos estímulos necesarios... Continuar leyendo "Rehabilitación y Liberación de Fauna: Aspectos Conductuales y Técnicas" »

Comprendiendo la Dependencia: Criterios y Manifestaciones

La dependencia de sustancias, un concepto central en la psicología de las adicciones, se define por la presencia de al menos tres de los siguientes siete criterios, según clasificaciones diagnósticas:

• Desarrollo de Tolerancia

  Se manifiesta como una disminución notable del efecto habitual de la sustancia, lo que lleva a la necesidad de incrementar la dosis para alcanzar el mismo efecto deseado.

• Aparición de Síndrome de Abstinencia

  Es un conjunto de síntomas y signos físicos y psicológicos que surgen tras la suspensión brusca o reducción significativa del consumo de la sustancia. Este síndrome tiende a remitir al reanudar el consumo.

• Compulsión por el Consumo

  Caracterizado por un

Esquema del aparato psíquico según Freud

Censura

Censura: llamamos censuras a las barreras que se encuentran entre los distintos niveles de la actividad psíquica.

Primera censura

Se encuentra ubicada entre el inconsciente y el preconsciente. Su función consiste en impedir el paso de los contenidos del inconsciente a los otros niveles.

Segunda censura

Se encuentra ubicada entre el preconsciente y el consciente. Su función es regular el paso de la cantidad de contenido entre el preconsciente y el consciente. Su actuación es más permisiva y flexible.

Niveles de la actividad psíquica

Nivel consciente

Es el conjunto de percepciones y representaciones que son captadas por la realidad externa; esto es posible gracias a las experiencias personales,... Continuar leyendo "Aparato psíquico según Freud: censura, niveles y funciones del ello, yo y superyó" »

Generación de Ideas y Creatividad Empresarial

La idea emprendedora: Clave para la innovación

La idea emprendedora es, por naturaleza, una idea creativa. Para desarrollarla, basta con observar las costumbres de nuestra sociedad, detectar las necesidades no cubiertas y ofrecer una respuesta innovadora y satisfactoria.

Fomento de la creatividad empresarial: Un proceso estructurado

Para potenciar nuestra creatividad empresarial, se sugiere el siguiente procedimiento:

1. Recoger información: Acumular datos relevantes sobre el mercado, tendencias y necesidades.
2. Reelaborar, organizar y valorar: Procesar y estructurar la información recopilada para identificar patrones y oportunidades.
3. Proceso de incubación: Permitir que las ideas maduren y buscar soluciones

Fundamentos del Aprendizaje Cognitivo y Conductual

Tipos de Aprendizaje: Significativo vs. Mecánico

El Aprendizaje Significativo implica la adquisición de nuevos conocimientos que poseen una estructura lógica propia y que el sujeto incorpora a sus conocimientos previos de manera sustancial, dotándolos de sentido. Implica la conexión de la nueva información con los conocimientos ya existentes, lo que facilita su comprensión y aplicación efectiva.

• Facilita la comprensión de la información a largo plazo y la transferencia de conocimientos a nuevas situaciones.
• Integra la información en esquemas mentales ya formados.
• Requiere de motivación y una estructura de conocimientos adecuada.

El Aprendizaje Mecánico o Repetitivo es la adquisición... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Psicología: Aprendizaje Significativo, Memoria y Constructos del Yo" »