Ritmica 2
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division de la motricidad:Gruesadominio corporal dinamiko Coordinacion gral.ekilibrio ritmo coordinacion visomotriz.dominio corporal estatico tonicidad respiracion relajacion autocontrol FinaCoordinacion visor manual. motricidad facial, motricidad gestual,, fonetica.Esquema Corporal conocimiento de las partes del cuerpo, eje corporal, lateralidad. El cuerpo se desde el punto de vista de la psicomotricidad se divide en 3 aspectos: Cuerpo instrumental: se refiere a aspectos neuromoter q nos permiten adaptarnos corporal% a la realidad externa stimula el Dº del ekilibrio la postura la coordinacion la fuerza muscular.Cuerpo cognitivo: el mov. nos permite conocer el medio que nos rodea actuar sobre los objetos crear nuevas realidades se estimulan procesos intencionales y practicos que requieren primero la accion sobre los objetos para llegar a los procesos opereatorios y de representacion. Cuerpo Tonico- Emocional la accion corporal las modificaciones tonikas la expresion la actitud y el gesto nos permiten expresar nuestras emociones y vivencias afectivas general% en forma inconciente.
Cuerpo Dº intelectual diferente--interactuan distintos siste+ para su funcionamiento.--anatomicos fisiologicos--individual--1 particular manera de ser y star n el mundo y de relacionarse c/ la realidad ser individual--sociales--social-- la manera de relacionarse con la sociedad las personas y el 1/2 ser social todo esto para satisfacer necesidades afectivas biologicas culturales sociales.--Mi cuerpo es capaz de comparar--- realizar movimientos--- expresar sentir--- relacionarse con los demas ----representar Eskema corporal: imagen corpora----l concepto corporal--conciencia corporal caracteristicas del eskema corporal: es de caracter evolutivo el cuerpo es el primer objeto a traves del cual el nilo percibe cuando siente placer y displacer--es el resultado de maduracion con el medio--el niño va foemando su conciencia corporal en base a impresiones kinestikas y sensorial --si el niño no tiene un dominio de su cuerpo del espacio de su mlateralidad no podra situarse en si mismo y fuera de si-- el eskema corporal esta foemado completa% entre los 11 y 12 años.Cuadro evolutivo del esquema corporal 1 a 3 meses: l skema corporal se reduce traves de la deposicion de terminacones especial% en la zona oral 4m a 1 año: el kontakto kn el 1/2 ya no es solo en la boca sino ke a traves de la manos y la vista 1 a 2 años: al adkirir el kaminar se produce un kontakto del niño kn l entorno la nocion del body komo un todo se adkiere a losm 2 años 3-4 años: puede adaptar los mov.al exterior n forma adecuada cordinada y controlada 5-8 años: considera nociones espaciales izkierda derecha primero de la pespectiva propia y luego del resto
Cuerpo Dº intelectual diferente--interactuan distintos siste+ para su funcionamiento.--anatomicos fisiologicos--individual--1 particular manera de ser y star n el mundo y de relacionarse c/ la realidad ser individual--sociales--social-- la manera de relacionarse con la sociedad las personas y el 1/2 ser social todo esto para satisfacer necesidades afectivas biologicas culturales sociales.--Mi cuerpo es capaz de comparar--- realizar movimientos--- expresar sentir--- relacionarse con los demas ----representar Eskema corporal: imagen corpora----l concepto corporal--conciencia corporal caracteristicas del eskema corporal: es de caracter evolutivo el cuerpo es el primer objeto a traves del cual el nilo percibe cuando siente placer y displacer--es el resultado de maduracion con el medio--el niño va foemando su conciencia corporal en base a impresiones kinestikas y sensorial --si el niño no tiene un dominio de su cuerpo del espacio de su mlateralidad no podra situarse en si mismo y fuera de si-- el eskema corporal esta foemado completa% entre los 11 y 12 años.Cuadro evolutivo del esquema corporal 1 a 3 meses: l skema corporal se reduce traves de la deposicion de terminacones especial% en la zona oral 4m a 1 año: el kontakto kn el 1/2 ya no es solo en la boca sino ke a traves de la manos y la vista 1 a 2 años: al adkirir el kaminar se produce un kontakto del niño kn l entorno la nocion del body komo un todo se adkiere a losm 2 años 3-4 años: puede adaptar los mov.al exterior n forma adecuada cordinada y controlada 5-8 años: considera nociones espaciales izkierda derecha primero de la pespectiva propia y luego del resto