Redaction short

REDACION"LO QHICE AYER"

Yesterday I woke up at seven in the morning,for breakfast I drank a coffee.
At eight o'clock caught the bus to arrive early to class.
At half past eleven, I went to lunch.
After school I went to the supermarket to buy, and when you get home I had to cook.
After eating, I had to sleep a while, pass me the weekend with my friends,I have to stop going out because I'm so tired on Mondays.

 REDACION SOBRE UN ENTORNO,PUEBLO,CIUDAD...

Murcia is a beautiful city with friendly people.

Near where I live there is a park with a fountain of clear water and a park for walk and spend a great day.
There are also many restaurants to have lunch with excellent food.
On the right of the city, there are also beaches to enjoy unforgettable moments.
On the left of the city there green field where you can spend a nice day.
We also have a tram that makes a long journey between the city and surrounding villages.

REDACION"PLANIFICACION DIARIA DE PETER"

Peter wakes up in the morning at seven o'clock and dressed, at eight o'clock leaves home.
At eight and ten, before entering the class meets with his friends and at quarter past eight,classes start.
At quarter to three,leaves school.
At half past three,he lunches at home.
In the afternoon, at four and a half,plays with his friends.
Then at six o'clock,does his homeworks and takes tea.
At nine o'clock,dinner his with their parents, responds to e-mails and watch television with his brother.
In the evening, at eleven o'clock, is going to bed.

REDACION"MI VIDA DIARIA"

I wake up every morning at seven o'clock, breakfast a glass of milk and take the bus at eight o'clock to go to work.
I buy the newspaper to read on the road.
At noon I get home at two, and my family and I eat together.
After lunch I usually sleep for a while, and at five o'clock I get up I have a shower and I do housework.
At seven, dinner,and after dinner,I watch TV with my brothers, and half past nine I go to sleep.

REDACION"SOBRE UN AMIGO Y CONTAR SUS HOBBIES"

My friend Mario is very affectionate, tall and thin.
he has two sisters and playing video games with they.
He loves sports, gym, cycling, basketball ...
Also enjoys traveling, was in Rome last month.
He likes music, his favorite is hip-hop.
It has its own telecommunications company.
REDACION"ENTREVISTA DE TRABAJO,DND EVALUAN MI INGLES,DESCRIBIR PARA ELLO UN DIA DE MI VIDA"

I like getting up every day at seven o'clock, take a shower and breakfast a coffee, then I do the housework.
At lunch, I like to eat a sandwich and then go to the supermarket
In the afternoon, I like to do homework before going out with my friends, they usually go to the movies.
At eight o'clock, I come home for dinner and watch a TV show I like, when you finish the program I go to sleep.

 THERE IS:hay(sing) THERE ARE:hay(plur). PRESENTE SIMPLE:3ºpers..verbo acabado en -s,-es,-ies. PRESENTE CONTINUO:se forma con "be"+verbo en -ing. WHILE:mientras q(pasad continuo). PASADO CONTINUO:se forma con "be"+past simple+-ing. FUTURO:be going to...  COULD,COULDN´T(pasado):podia,no podia. CAN,CAN´T(presente):puedo/es,no puedo/es. MUST:debes,debo. MUSTN´T:no debes,no debo,no se debe(prohibicion). SHOULD:deberia/s. SHOULDN´T:no deberia/s. HAVE TO(1ºper.):tengo q,tienes q.

THERE WAS:habia,hubo(sing) THERE WERE:habia,hubo(plur)=pasado simple. DON´T HAVE TO(1ºper):no tng q,no tienes q. HAS TO(3ºper):tiene q. DOESN´T HAVE TO(3ºper):no tiene. IN:dentro de/en. ON:sobre/en/encima de. UNDER:debajo de. AVOBE:sobre/xencima de.BEHIND:detras de.IN FRONT OF:delante de.NEXT TO:junto a/al lado de.OPPOSITE:enfrente de.BETWEEN:entre.NEAR:cerca.AT:a/en(arrive at,at school at home,at work)A:un@(delante de un nombre sing contable).AN:un@(cuando la palabra empieza xvocal o por"h").THE:el/la/los/las,cosas,personas,tocar intrumentos.PLURAL:acabaen "y"se añade"ies";acaba en "f"o"fe"se añade"ves".THIS:este/a.THAT:es@,aqell@.

THESE:est@s.THOSE:es@s,aqell@s.THIS Y THAT:singular.THESE Y THOSE:plural.SOME:algun@s(nombres contables).ANY:algun,(interrogativa),ningun(neg)cualqier(afir).

NO:ningun,nada de.SOME/ANY:pueden llevar detras"of"+nombre/pronombre.SOME(incont):un poco,algunos(afir.-inter.)ANY(incont):algun,algo de(intr),ningun,nada de(neg),cualquier(afir).HOW MUCH...?:cuant@...?(incnt).MUCH:much@(intr),no mucho(neg),(incontable).A LOT OF/LOST OF:much@(afir).HOW MANY...?:cuant@s...?(contb).

MANY:much@s(intr),no much@s(neg),(contbl)MORE:mas(para referirnos a cantidades)ADJETIVO:adjetivo+nombre o verbo+adjetivo para"be"(ser/estar)look/parecer;

taste/saber,tener sabor a;smell/oler;sound/soñar;fell/sentir,sentirse.COMPARATIVOS:adejtivos cortos(1silab)"er";adjetivos cortos(2silb)acabados en"y"se añade"ier".Adjetivos largos(2o+silb)van acompañados de la palabra More sin cambiar su forma.adjetivos irregulares(good-bueno/better-mejor);(bad-malo/worse-peor).THAN:que.SUPERLATIVOS:los adjetivos cortos(silb)se añade"est";de (2 silb)acabado en"y"se añade"iest".adjetivos largos(2o+silb)van acompañados de the most,(en los superlativos siempre va delante la palabra the).WHO/THAT:qe,a qien;qe.se utiliza para personas.WHICH/THAT:qe.se utiliza paara animales o cosas.SAY:decir algo(ella dijo).TELL:contar/decir a alguien algo.WHAT?:¿q?/¿cual?.HOW?:¿como?.HOW OFFTEN?:¿con q frecuencia?.WHERE?:¿donde?.WHO?:¿qien es?.WHAT IS?:¿cual es?/¿como te llamas?.HOW ARE?:¿como estas?.WHERE IS?:¿donde esta?.WHO IS?:¿qien es?

HACIENDOTE ENTENDER

CONTESTAR A ALGUIEN QTE DA LAS GRACIAS

DECIR HOLA Y ADIOS

FORMAS PARA DECIR ADIOS

LLAMAR LA ATENCION  DE ALGUIEN Y DISCULPARSE

Masculino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre que le sigue empieza por vocal) (=Un). 
Femenino singular: a (antes de nombre que empiece por consonante) y an (si el nombre que le sigue empieza por vocal) (=Una). 

ADJETIVOS O DETERMINATES DEMOSTRATIVOS

acompañan al hombre e indican la proximidad que hay entre la persona que está hablando y el nombre al que acompañan. 
Masculino y femenino singular: This (=este/a) 
Masculino y femenino plural: These(=estos/as).

 ADJETIVOS O DETERMINATES POSESIVO

sirven para indicar la posesión del nombre al que acompañan.

My-mi (+nombre masculino o femenino singular o plural) 

 Your-Tu(+nombre masculino o femenino singular o plural) 

His-Su, de él(+nombre masculino o femenino singular o plural) 

Her-Su, de ella(+nombre masculino o femenino singular o plural) 

Its-Su, de ello, animal o cosa(+nombre masculino o femenino singular o plural) 

Our-Nuestro/a, nuestros/as(+nombre masculino o femenino singular o plural)

Their-Su, de ellos (+nombre masculino o femenino singular o plural) 

ADJETIVOS DETERMINANTES CALIFICATIVOS

Son palabras que acompañan al nombre para calificarlo de alguna manera. En inglés, los adjetivos van delante del nombre al que acompañan.

VERBO"TO BE"

I am (yo soy, estoy) 
You are (tú eres, estás) 
He/ she/ it (Él, ella, ello es /está) 
We are (nosotros/as somos/estamos) 
You are (vosotros/as sóis/estáis) 
They are (ellos/as son /están).

VERBO"TO HAVE"(TENER,HABER)

I have (yo tengo) 
You have (tú tienes) 
He has (él tiene) 
She has (ella tiene) 
It has (ello tiene) 
We have (nosotros/as tenemos) 
You have (vosotros/as tenéis) 
They have (ellos/as tienen)

Verbo (to) do (=hacer) 

I do (yo hago) 
You do (tú haces) 
He does (él hace) 
She does (ella hace) 
It does (ello hace) 
We do (Nosotros/as hacemos) 
You do (Vosotros/as hacéis) 
They do ( ellos/as hacen)

TIEMPOS VERBALES

Simple Present tense- Presente simple. Este es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente y con una frecuencia determinada, es decir, cada día, cada mañana, etc. Ej.: John washes the dishes every day. (John lava los platos cada día).

Forma negativa del Simple Present: Sujeto+Do not o don't/does not o doesn't +verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.John does not/doesn't wash the dishes every day. 

Forma interrogativa del Simple Present: Do/does+ sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. Ej.: Does John wash the dishes every day? 
Para la negación y la interrogación de las frases con este tiempo verbal, necesitamos el verbo auxiliar (to) do. 

Present Continuous/Progressive tense- Presente Continuo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente, en el mismo momento en el que se está enunciando la frase. El Present Continuous se forma con el presente del verbo (to) be más el verbo de la acción en gerundio (Infinitivo+-ing).

 Ej.: John is washing the dishes right now. (John está lavando los platos ahora mismo). 

Forma negativa del Present Continuous/Progressive: Sujeto+is/are+not+verbo de la acción en gerundio+ Complementos. 
Ej: John is not/isn't washing the dishes right now. 

Forma interrogativa del Present Continuous/Progressive: Is/are+ Sujeto+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos? 

Past tenses-Tiempos verbales de pasado.  Simple past tense- Pasado simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tuvieron lugar en el pasado, sin que importe excesivamente el momento del pasado en el que tuvieron lugar. Ej.: John washed the dishes yesterday evening. (John lavó los platos ayer por la tarde). 

Para construir las formas negativa e interrogativa del Simple Past, necesitamos la ayuda del verbo auxiliar (to) do, esta vez con su tiempo en pasado, DID. 
Forma negativa del Simple Past: Sujeto+ DID not/didn't+ Verbo de la acción en infinitivo+Complementos. 
Ej.: John didn't wash the dishes yesterday evening. 
Forma interrogativa del Simple Past: DID+ Sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. 
Ej.:Did John wash the dishes yesterday evening? 
Past Continuous/Progressive Tense- Pasado continuo: Es un tiempo verbal en el que se expresan acciones que tuvieron lugar en el pasado, pero en un momento concreto. Este tiempo verbal se forma con el pasado del verbo (to) be (was o were)+ el verbo de la acción en gerundio (infinitivo+-ing). 
Ej: John was washing the dishes at eight o'clock last night. (John estaba lavando los platos a las ocho ayer por la noche). 
Forma negativa del Past Continous/Progressive: Sujeto+ Was not o wasn't/were not o weren't+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos. 
Ej.: John was not/wasn't washing the dishes at eight o'clock last night. 
Forma interrogativa del Past Continuous/Progressive: Was/were+Sujeto+Verbo de la acción en gerundio+ Complementos?. 
Ej.: Was John washing the dishes at eight o'clock last night? 

Present Perfect tense- Pretérito Perfecto: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que han tenido lugar en el pasado, pero en un pasado muy reciente. Este tiempo verbal se forma con el presente del verbo (to) have, has o have+el participio del verbo de la acción: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares). 
Ej.: John has washed the dishes this morning. (John ha lavado los platos esta mañana). 
Forma negativa del Present Perfect Tense: Sujeto+ has not o hasn't /have not o haven't + Verbo de la acción en participio+ Complementos. 
Ej.: John has not/ hasn't washed the dishes this morning. 
Forma interrogativa del Present Perfect Tense: Has/Have+ Sujeto+ Verbo de la acción en participio+ Complementos. 
Ej.: Has John washed the dishes this morning? 

Past perfect tense-Pretérito pluscuamperfecto: Es un tiempo verbal que expresa acciones que han tenido lugar en el pasado, pero en un pasado menos reciente que el que se expresa en el Present Perfect. Es lo que se denomina el pasado del pasado (past in the past). Se forma con el verbo (to) have en pasado, had+ el participio del verbo de la acción: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares). 
Ej: John had washed the dishes at two in the afternoon. (John había lavado los platos a las dos de la tarde). 
Forma negativa del Past Perfect Tense: Sujeto+ had not/hadn't+ Verbo de la acción en participio+ Complementos. 
Ej.: John had not/hadn't washed the dishes at two in the afternoon. 
Forma interrogativa del Past Perfect Tense: Had+ Sujeto+ Verbo de la acción en participio+ Complementos.

Future tenses- Tiempos verbales de futuro 
Simple future- Futuro simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tendrán lugar en un futuro, sin importar excesivamente el momento. Se forma con la partícula will+ el infinitivo del verbo de la acción sin el (to). 
Ej.: John will wash the dishes tomorrow. (John lavará los platos mañana). 
Forma negativa del Simple Future: Sujeto+ will not/won't+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. 
Ej.: John will not/ won't wash the dishes tomorrow. 
Forma interrogativa del Simple Future: Will+ Sujeto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. 
Ej.: Will John wash the dishes tomorrow?. 

Near future- Futuro próximo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que van a tener lugar en el futuro, pero se trata de un futuro muy cercano al momento en el que se habla. Se forma con el verbo (to) be en presente (is o are), seguido de GOING TO+ el infinitivo del verbo de la acción. 
Ej.: John is going to wash the dishes tonight. (John va a lavar los platos esta noche). 
Forma negativa del Near Future: Sujeto+ is not o isn't/ are not o aren't+ Going to+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. 
Ej.: John is not/isn't going to wash the dishes tonight. 
Forma interrogativa del Near Future: Is/are+ Sujeto+ Going to+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos?. 
Ej.: Is John going to wash the dishes tonight? 
SALUDOS

Hello/Hi- Hola 
Good-bye- Adiós. 
See you later/See you- Hasta luego, nos vemos, nos vemos luego. 
Good morning- Buenos días. 
Good afternoon- Buenas tardes (desde las doce hasta las siete). 
Good evening- Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez). 
Good night- Buenas noches. (desde las diez hasta las doce). 
How are you?- ¿Cómo estás?. 
I am fine- Estoy bien. 
What is your name?- ¿Cómo te llamas? 
My name is Gary- Mi nombre es Gary. 
How old are you?- ¿Cuántos años tienes?. 
I am twenty-six years old- Yo tengo veintiséis años.

ADJETIVOS COMPARATIVOS

hay dos tipos de adjetivos comparativos: comparativos de igualdad y comparativos de superioridad. 

Los adjetivos comparativos de igualdad en inglés siguen esta regla: 
As+Adjetivo en grado positivo+as... (tan+adjetivo+como...) 
Ej.: James is as tall as Peter. (James es tan alto como Peter). 
Si la frase es en forma negativa, hay dos posibilidades a la hora de hacer la comparación de igualdad: 
Not as/so+ Adjetivo+as... (No tan+Adjetivo+como...) 
Ej.: James is not as/so tall as Peter. James no es tan alto como Peter. 

Vamos con los adjetivos comparativos de superioridad, que en inglés siguen esta regla: 
-Si el adjetivo de la comparación tiene una o dos sílabas, la comparación de superioridad sigue esta regla: 
Adjetivo en grado positivo+er than... (más+ adjetivo+ que...) 
Ej.: James is taller than Peter. (James es más alto que Peter). 
-Si el adjetivo de la comparación tiene más de dos sílabas, la comparación de superioridad sigue esta regla: 
more+Adjetivo en grado positivo+ than... (Más+ adjetivo+ que...). 
Ej: The tale is more interesting than the novel (El cuento es más interesante que la novela). 
Hay varios adjetivos que no siguen esta regla y por tanto, sus formas comparativas de superioridad son irregulares, p.e.: good (bueno/a), better than (más bueno/ mejor que), bad (malo/a), worse than (más malo/a que, peor que), far (lejano), further than (más lejano que), etc. 
ADEJETIVOS SUPERLATIVOS

Los adjetivos superlativos expresan el grado máximo de un adjetivo y siguen estas reglas: 
-Si el adjetivo tiene una o dos sílabas, la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla: 
The+ Adjetivo+ est...(El más+ adjetivo...) 
Ej.: James is the tallest in the classroom. (James es el más alto de la clase). 
-Si el adjetivo tiene más de dos sílabas, la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla: 
The+ most+ adjetivo...(El más+ adjetivo+...) 
Ej.: John is the most intelligent boy in this room. (James es el chico más inteligente de esta habitación). 
Hay algunos adjetivos que forman el superlativo sin seguir ninguna regla, p.e.: good (bueno/a), the best (el mejor), bad (malo/a), the worst (el peor), far (lejano/a), the furthest (el más lejano), etc.

¿Qué? - What/¿Qué Pasa? - What's up?/¿Qué Te Pasa? - What's Up? o What's The Matter?/¿Qué tal? - How are you? (A veces se usa de una manera más común del argot)/¿Qué quieres? - What Do You Want?/Quiero - I Want/Quieres - You Want/Necesito - I Need/Necesitas - You Need/¡Hola! - Hello or Hi!/Mas o Menos - More Or Less/Un Poco - A bit/Vamos - Let's Go/Me Voy - I'm Going or I'm Gone/Tocar - Touch or Play (un instrumento)/Amor - Love/Te Amo - I love You! (Ésta frase se usa de una manera más formal y seria para expresar a alguien que usted realmente ama como un prometido/a o un esposo/a o sus hijos)/Te Quiero - I Love You! (la traducción realmente es "tú me gustas o yo te deseo!" pero casí siempre lo utilizan para expresarle a alguien en término no muy formal o seria, como por ejemplo a alguien que sea un amigo/a, primos, tío/a o a alguien que aún no se a formalizado un relacion como un novio/a)/No sé - I don't know/Lo sé - I know/¿Dondé vas? - Where Are You Going?/¿Dondé estas? - Where Are You?/Muy Bien - Very Good/Mala/Malo - Bad/Pero - Bu/Nena o niña - Little girl/Niño - Little boy/¿De dondé eres? - Where are you from?/Me duele la cabeza - I have a headache/No me digas - Don't tell me or you're kidding/No seas asi - Don't be like that./(No) me gusta - I (don't) like it./¿Cuál es su nombre? - What's your name?/¿Cuántos años tiene? - How old are you?/¿Cuándo es tu cumpleaños? - When is your birthday?/¿Dónde está el baño? - Where is the bathroom?/¿Dónde está el restaurante? - Where is the restaurant?/¿Cuánto cuesta eso? - How much is that?/¿Que haces todos los dias? - What do you do everyday?/Te necesito - I need you./¿Dónde vives? - Where do you live?/¿Qué idioma hablas? - What language do you speak? (Language se pronuncia "lanwuich")./Lo que sea - What ever./Por favor regresa - Please come back./Eres mi angel - You're my Angel./Aqui vamos de nuevo - Here we go again./Mirame - Look at me./Esta noche - Tonight./Mañana - Tomorrow./Hoy - Today./Mucho mejor - Much better./¿Qué haces? - What are you doing?

No entiendo. = I do not understand. / I don't understand -Muy bien, ¿y tú? = I am fine, and you? -¿Habla español? = Do you speak Spanish? -No hablo inglés. = I don't speak English. (I do not speak English) -Perdóneme = Pardon me (Excuse me).-¿Dónde está el mejor restaurante? = Where is the best restaurant?-¿Qué hora es? = What time is it?-¿Puede ayudarme? = Can you help me?-quisiera estar siempre a tu lado = I love you. -¿Cómo se llama usted? = What's your name? (What is your name? formal) -De nada = You're welcome (You are welcome). -Soy de (algun lugar) = I'm from (algun lugar) (I am from [algun lugar]). -¿De dónde eres/son (ustedes)?=where are you from?-¿De dónde son (ellos)?=where are they from? -Señor=Mr. -Señora=Mrs.-Señorita=Miss -Que significa....?=What does...mean?-¿Cuánto cuesta esto?=How much is it?-How can I help you?= ¿Cómo puedo ayudarle?-What day is it today? = ¿Qué dia es hoy?-i´d like to talk with you more = me gustaria hablar mas contigo-you can't see me ( no me puedes ver)-Where do you want to live?->¿dónde te gustaria vivir?-when do you usually take a vacation?->usualmente ¿cuándo tomas vacaciones?-what do you want for fun?->¿qué te divierte?-how often do you have a class?->¿con qué frecuencia tienes clases?-How is the weather?->¿cómo esta el clima?-why?=¿porque?-when?=¿cuando?-what?=¿que?-i am hungry=tengo hambre-i am thirsty=tengo sed-Am: Soy/estoy -Are: son/estan -Is: Es/ esta-On: Sobre -In: Dentro. -At: A/hacía -In front of: En frente de… -Behind: Detras -Up: Arriva -Down: Abajo -Next to: Al costado/al lado -With: Con.-

one o´clock=la una/five past one=la una y cinco/ten past one=la una y diez/a quarter past one=la una y cuarto/twenty past one=la una y viente/twenty-five past one=la una y veinticinco/half past one=la una y media---five to one=la una menos cinco/ten to one=la una menos diez/a quarter to one=la una menos cuarto/twenty to one=la una menos veinte/twenty-five to one=la una menos veinticinco--at=a las/it´s=son las