Objetivos de la Educación Preescolar

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Uno de los grandes desafíos de la Educación Preescolar es dar una adecuada atención a la diversidad, considerando las características de los alumnos, tanto las individuales como aquéllas que se derivan de los ambientes familiares y sociales en que se desenvuelven y las grandes diferencias culturales que de alguna u otra forma inciden en el desarrollo y aprendizaje de los niños, de aquí la necesidad de desarrollar sus capacidades personales para enfrentas, sobreponerse y superar situaciones difíciles derivadas de estas mismas circunstancias.

Desde esta perspectiva se pretende dar seguimiento a aquellos alumnos considerados como de bajo rendimiento y en especial a José Sevilla García, quien por razones de sobrevivencia familiar y por factores culturales tiene escasas oportunidades de atención y relación con sus pares y con la sociedad en sí.

Por tal motivo, el presente documento se sustenta en el Programa de Enriquecimiento Instrumental (P.E.I) de Feurstein, el cual argumenta que ningún daño o deterioro psíquico ni ambiental puede producir daños irreversibles, es decir, que cualquier individuo está abierto al cambio, siempre y cuando se le brinde un conjunto de experiencias de aprendizajes mediados específicos.


procedimiento


La modificabilidad de un organismo es producto de la interacción de algunas experiencias y aprendizajes, por ello se trabajará con dos modalidades responsables del desarrollo cognitivo.

MODALIDADES:

1. Exposición directa del organismo a la Estimulación.
2. La Experiencia del Aprendizaje Mediado (EAM)